《大班健康優秀教案《好玩的盒子》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標:
1、發展幼兒的創造思維，在玩中感受健康活動的快樂。
2、訓練幼兒有秩序地進行活動，在活動中提高幼兒的綜合能力。
3、大膽說出自己的理解。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備：
衫衣盒子人手一份。
活動過程：
一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。
二、出示盒子
1、提問師：小朋友，知道這是什麼嗎?幼：盒子師：是的，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子。這些衫衣盒子想和我們小朋友玩遊戲，看看哪個小朋友能想出更多好玩的辦法來，好嗎?
2、幼兒自由玩
(1)教師在幼兒活動中觀察幼兒的玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟著學做。
(2)教師提醒幼兒除了一個人玩，還可以和同伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試同伴合作的愉快。
三、幼兒進行場境觀察，掌握遊戲的全過程。師：剛才老師接到了個電話，是冬爺爺打來的。冬爺爺說他的服裝店生意特別好，衣服快賣完了，冬爺爺年紀大了，想請我們小朋友幫他進貨，你們願意嗎?;來源;快思老師教案網;讓幼兒有序的觀看已創設好的場境，(山、水溝、獨木橋)在提問中讓幼兒想出遇到這些情況怎麼才能順利的到達進貨的地方。(鑽過山洞，用盒子放手下爬過山洞;過水溝時幼兒要把盒子墊腳下，才能不濕了自己的鞋子;在過獨木橋時，就要求幼兒達到一定的平衡)。在幼兒自由回答後讓一個幼兒進行嘗試，試一下他們想到的方法是否合理，然後有針對性的進行改進。
四、集隊，分四組，進行遊戲。交代遊戲要求，讓幼兒在拿到衣服後要從旁邊執回，不能原路返回。
五、針對每組完成情況進行簡單點評，檢查幼兒的活動量，在放鬆運動中結束活動。
活動反思：
整個活動目標定位準確、具體，重點突出，過程清晰，從幼兒興趣出發，突出「玩」字。從單個玩到找朋友玩，幼兒始終處於「我想玩」、「我要玩」的主動積極狀態。教師適時、適當地加以指導和概括，使幼兒的活動經驗得以提升、整合。
活動中我將尊重幼兒與規則培養有機結合，注意觀察幼兒的活動情況，及時反饋活動資訊，及時捕捉幼兒創新的火花，激勵幼兒遊戲的積極性和參與性。活動圍繞玩盒子的不同方法進行，安排巧妙合理，幼兒不僅可以探索出許多玩法，也可在活動設計中感知盒子可以做操、拼小河、當小橋等作用。但活動中也有缺點存在：在遊戲中，介紹遊戲玩法是應該先示範，這樣就能幫助幼兒理解遊戲規則，減少犯規的次數。有些幼兒不遵守遊戲規則時，教師要重複規則提醒幼兒。
大班健康優秀教案《好玩的盒子》含反思這篇文章共2955字。