《大班健康公開課教案《孫悟空和孩兒們》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目的：
1、在遊戲情境中探索紙棍的多種玩法,體驗玩紙棍的樂趣.
2、學習跨跳動作，在遊戲中提高動作協調性。
3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
活動準備：
1、物質準備：人手一根紙棍、場地分區、畫圓、妖怪道具、音樂。
2、經驗準備：幼兒有一物多玩的經驗、瞭解孫悟空的故事、理解老師不同的哨音口令。
活動過程：
(一) 開始部分
1、遊戲情景引入，引發興趣。
「孩子們看我變成誰?」「現在我就變成了神通廣大的美猴王——孫悟空。我本領可大了，一吹毫毛就把你們都變成我的小猴孩子，看我吹——」
2、教師帶領幼兒進行熱身活動。
「師傅遇到妖怪了我們怎麼辦?」
「來孩兒們操練起來。」
拳操、走、跑、彈跳、直立蹲走、鑽等動作練習。
(二) 基本部分
1、調動幼兒一物多玩經驗，進一步提升玩法。
「今天看誰能想出不一樣的玩法，看誰的玩法多，誰的本領最大?」
(1)教師巡迴觀察、指導，拓展幼兒創造性玩法。
(2)幼兒相互交流展示玩法，引出垮跳動作。
「你們剛才是怎樣玩的?」教師對幼兒探索的多種玩法給予鼓勵肯定。
2、學習跨跳動作，掌握動作要領。(難點解決)
(1)幼兒展示跨跳玩法，引導幼兒觀察學習雙腿快速跟進。
「真厲害，他的雙腿跟進的特別快，我們再來仔細的看看」。
引導幼兒進行動作練習，教師觀察指導。
(2)教師兩次示範，引導幼兒觀察學習前腿高抬，加速助跑。
「剛才我是怎樣跨跳過去的?」;.教.案來自:快思老.師教.案網;引導幼兒進行討論。
(3)幼兒自由選擇不同高度的「小山」挑戰練習，教師重點指導。
「打妖怪的路上有三座不同高度的小山，每座小山都去嘗試一下，看你能跨越幾座山。」
幼兒自由選擇高度不同的小山進行跨跳練習，教師觀察指導。
3、跨越引入鑽洞，幼兒練習鑽山洞。
4、遊戲：打妖怪
(1)教師、幼兒共同協商布置場地，教師介紹遊戲的玩法。
(2)幼兒遊戲：
第一次遊戲重點指導規則與動作。
第二次遊戲重點指導動作。
第三次遊戲重點引導幼兒提高速度，增加遊戲的難度。
(三)結束部分：
放鬆遊戲：麵條人。
活動反思
一、角色道具吸引幼兒，遊戲貫穿引導有趣。
玩槍弄棒可以說是男孩的最愛，但一般只會打打殺殺，女孩更是很少接觸，而本節活動教師與幼兒始終以「孫悟空和孩兒們」的角色探索，透過環環相扣的情景，使一根「金箍棒」可以變換多種玩法，可以百變，可以拼擺，可以當作工具……幼兒在自由的玩耍中時時感受著新奇和快樂。
二、時時探索，環環互動。
整個活動體現了探索在前。教師在活動中充分尊重孩子的主觀能動性，分層次引導幼兒探索金箍棒的各種玩法，教師隨時做一個發現者，及時捕捉玩法獨特的幼兒，讓他們在集體面前展示，組織幼兒體驗同伴的玩法，以啟發其他幼兒思考，喚起了幼兒的創造熱情。在孩子手中，金箍棒好象真的具有神奇的魔力，會千變萬化，每當想出一種新的創意，孩子都會迫不及待地表演給老師。
三、動作發展與思維發展並進。
健康活動以促進幼兒動作發展為主要目標。在孩子探索時主要以「跳、跑」為主，教師及時引導，如變成飛機、杠鈴等來鍛煉上肢動作，組織遊戲「鑽山洞」、「運西瓜」等，使走、跑、跳、鑽、爬、拋接、平衡等各種動作都得到鍛煉，促進幼兒身體協調發展。
在健康活動中隨時注重幼兒思維能力和合作意識的培養，是本節活動的一大亮點。 有個人，有合作，有集體，不同的形式，由易到難的要求，大大激發了孩子的創造欲，而且培養了合作能力、創造能力和競爭意識。
四、動靜結合，組織有序。
活動注重遵循「動靜結合」的原則，而且設計自然巧妙，每一環節在自由探索盡情活動之後都安排了互相交流展示環節，其實這同時也是休息，特別是在幼兒探索玩「百變金箍棒」後，利用多媒體展示、講評，很自然地將孩子集中過來。
透過實施本次教學活動，感到教師對教具的收放自如是保證教學環節順利進行的前提保障，特別是一些孩子們十分感興趣的教具。最初時，教師設計的環節是先個人探索金箍棒的玩法，再幾個人合作拼擺，在施教中發現：一旦孩子們持有了自己的金箍棒後，往往都不太願意放下來和其他小朋友一起合作，教師需要花費一定的時間和語言去督促他們，即使他們拼搭了造型也會很快將自己的金箍棒取回，這也許是孩子們的合作意識還尚未完全形成，所以將教學的環節做以相應調整，即：先組織孩子們合作探索，透過鼓勵、肯定他們，然後將金箍棒獎勵給他們，孩子們不僅能夠體驗到成功的快樂，獎品也會讓他們更加興奮、積極。
反思實際執教，值得注意的是：
1、在請幼兒做任何事情之前，教師一定要用簡練、準確、符合孩子理解水平的語言，將要求明確提出，以保證活動組織活而不亂。
2、教師在教學中要善於運用抑揚頓挫的語言，如：在孩子們比較興奮時，可以用神秘的、小聲的語調吸引他們的注意力，從而使他們很快安靜下來。
大班健康公開課教案《孫悟空和孩兒們》含反思這篇文章共5982字。