中班語言教案《秋天》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒進一步認識秋天的自然景色，感受秋天的美，理解詩歌內容，學會用不同的語氣有表情的朗誦詩歌，提高對文學作品的興趣，發展想像力，快來看看幼兒園中班語言《秋天》含反思教案吧。
活動目標
1、理解詩歌內容，學會用不同的語氣有表情的朗誦詩歌。
2、進一步認識秋天的自然景色，感受秋天的美。
3、提高對文學作品的興趣，發展想像力。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
5、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。
活動準備
秋天景象的圖畫。
活動過程
1、出示圖片談話匯入活動。
這是什麼季節?你是怎麼知道的?
2、教師朗誦詩歌，幼兒欣賞。
(1)詩歌里都說了些什麼?
(2)一片樹葉飄呀飄好像什麼?
(3)幾片樹葉飄呀飄又好像什麼?
(4)秋天來了，為什麼燕子、蝴蝶不見了?
3、幼兒跟老師一起朗誦詩歌。
4、教師與幼兒輪流分組朗誦詩歌。幼兒邊看圖邊朗誦詩歌。
5、提醒幼兒用不同的語氣有感情地朗誦。
秋天一片樹葉飄呀飄，好像空中飛小鳥，幾片樹葉飄呀飄，好像蝴蝶在舞蹈。
片片樹葉片呀飄，咦!燕子飛走了，蝴蝶不見了，啊!我知道，我知道，秋天來到了。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
小百科：秋季，是"春夏秋冬"四季之一。從現代氣象學上劃分，北溫帶的秋季在8月23日(處暑)~11月20日(小雪);南溫帶的秋季在2月19日(北半球雨水)~5月21日(北半球小滿)。在我國，傳統上是以二十四節氣的"立秋"作為秋季的起點，至立冬結束。