《中班語言教案《小老鼠上燈台》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言教案《小老鼠上燈台》含反思！
活動目標：
1、初步學會有節奏的朗誦兒歌，感受兒歌的韻律。
2、幼兒能用的不同形式表現兒歌，體驗表演的樂趣。
3、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
1、故事《小老鼠上燈台》
2、小老鼠頭飾，小貓頭飾若干
活動過程：
一、講故事(引出課題)
1、教師：「嘰嘰嘰嘰，誰來了?」原來你是一隻小老鼠。「哎呀、家裡面好悶啊、我們整天藏在又黑又悶的地洞里，多難受呀!今天，不如趁大貓不在家，到洞外面去，呼吸一下新鮮空氣，活動一下身體、走呀走、突然小老鼠聞到了香味(嗅嗅鼻子)、小老鼠四處的找、然後發現了桌子上有一盞燈。哇，燈油好香呀。小老鼠四處的看看，沒有貓的身影。小老鼠偷偷的飛快的爬上了燈台、大口大口吃了起來，小老鼠吃飽了，想回家了，可是小老鼠吃的太飽了，肚子鼓鼓的，爬不下來了，怎麼辦呀?突然，「喵喵」小貓回家了、小老鼠嚇的、「嘰里咕嚕，從燈台上滾了下來。
2、以提問形式，加深幼兒對兒歌內容的印象。
(1)請小朋友說說看，剛才老師表演的這個故事裡有誰?<文章.出自快思教案網.>(小老鼠、小貓)教師就出示小老鼠和小貓的圖片)
(2)真棒，那你們有沒有聽清楚小老鼠它在幹什麼呀?(引導幼兒說出：瞪著小眼睛，偷偷上燈台)。
(3)最後，小老鼠是怎麼下來的?(引導幼兒說出：滾下來)
二、完整欣賞動畫，帶領幼兒念兒歌
1、教師結合動畫完整念兒歌。
2、與幼兒已學的兒歌進行對比，逐句引導幼兒念兒歌。
三、用的不同形式表現兒歌
1、用身體動作表現兒歌;
用拍手、拍頭、拍肩、拍肚子，拍腿、跺腳等肢體動作逐句來表現兒歌。
2、引導幼兒練習動作表演兒歌。
老師說：「你們覺得兒歌中的小老鼠好不好玩啊?(好玩)那我們戴上自己的小老鼠頭飾來學學小老鼠好不好?」
(1)啟發幼兒來表演小老鼠是什麼樣子的?(兩手食指在胸前相對做小老鼠走的動作。)
(2)啟發幼兒瞪著小眼睛的動作，(兩手在眼睛前打轉)
(2)啟發幼兒做一做上燈台的動作。
(3)啟發幼兒學一學小老鼠偷油吃的樣子。
(4)引導幼兒做一做嘰里咕嚕滾下來的樣子。(教師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動作，同時身體下蹲。)
四、遊戲「貓來了」
幼兒理解遊戲規則，學玩遊戲，體驗遊戲「貓來了」的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。
1、教師說明遊戲規則
師：現在我先說明一下遊戲規則，請小朋友們注意聽：先請二個小朋友來當老鼠，老師來當貓，老鼠要出來找吃的，但是要躲起來(可以躲在任何一個地方)結果被貓發現，貓大叫一聲，然後跑回自己的家(回到自己的小板凳上)這樣貓就抓不到你們了。
2、教師扮演貓，幼兒扮演老鼠，根據規則進行練習
3、幼兒扮老鼠或「貓」一起表演。
五、結束語：
現在請小朋友們當小老鼠躲到外面去，貓去捉老鼠。
附兒歌：
小老鼠上燈台
一隻小老鼠，瞪著小眼睛。
偷偷上燈台，為吃一口油。
喵喵喵，貓來了。
嘰里咕嚕滾下來。
1、解決塑料袋污染的方法有很多很多，小朋友們不僅自己知道要這樣做，更要倡導爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶一起加入到我們的行動中來，一起**護地球的好幫手!在一首歌里曾經也唱到了要愛護地球，當愛護地球的好幫手!小朋友知道是什麼歌嗎?
2、全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》(歌唱部分配上《數鴨子》伴奏，整首兒歌加上動作表演。)
塑料袋真害人
唱：塑料袋真害人真呀真害人
埋在土裡草不生草不生。
掉在路上滿呀滿天飛，
落進 呀 海里 海龜沒，
落進 呀 海里 海龜沒。
念：塑料袋難消化，
地球媽媽受不了。
小朋友們手拉手，
愛護地球好幫手!
延伸活動：
師:在小朋友們的共同努力下，我們的地球變得煥然一新，更加美麗了!那我們不妨邀請豬八戒再次到凡間來做客好嗎?教師出示豬八戒重新來到花果山的圖片(配上豬八戒背媳婦的音樂)。瞧!豬八戒這就來了!
當豬八戒看到沒有污染，山清水秀的花果山時，它會有什麼樣的感受呢，之後又會發生什麼有趣的事情呢，請小朋友們張開你們想像的翅膀下去想想!
教學反思：
本節課課堂效果較好，預設目標基本達成。幼兒興趣濃厚，跟我的配合很默契。幼兒對塑料袋的危害有了基本認識，並樹立了初步的環保意識。