中班公開課語言教案《新年》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習專心地傾聽同伴的發言，初步瞭解詩歌的內容，大概知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的歡樂，初步嘗試仿編詩歌，發展與鍛煉幼兒的語言表達能力，快來看看幼兒園中班公開課語言《新年》含反思教案吧。
活動目標：
1、初步瞭解詩歌的內容，大概知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的歡樂。
2、學習專心地傾聽同伴的發言。
3、初步嘗試仿編詩歌，發展與鍛煉幼兒的語言表達能力。
4、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
5、願意分角色表演簡單的故事情節。
活動準備：
1、配套磁帶。
2、一幅關於太空的畫面，包括太陽、月亮、星星和坐著飛船的小朋友的單個形象。
3、學習新詞：遨遊。
活動過程：
一、引導幼兒圍繞"什麼是新年"展開討論。
提問：你覺得什麼是新年？你為什麼喜歡新年？
二、組織幼兒欣賞詩歌。
1、第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，瞭解詩歌的主要內容。
2、第二遍欣賞詩歌時。教師邊朗誦邊出示圖片，邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎麼回答的，並學一學他們說話的口吻（如細聲、大聲、高聲）。
3、帶領幼兒完整的欣賞詩歌，引導幼兒以自己的理解說說新年到底是什麼。教師以"XX小朋友說……"的方式進行歸納。
三、師幼共同仿編詩歌《新年》並朗誦。
教學反思：
這節課結束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家瞭解了"過新年"的風俗，在延伸環節更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今後就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動(操作)。
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代，新年都有不同的日期，現代世界多數國家定為公元制紀年的1月1日。現代中國將"元旦"稱為公曆新年，將"春節"稱為農曆新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。