中班公開課語言教案《小兔家的窗》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒根據已有經驗，大膽表達自己的想法，學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容，能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣，快來看看幼兒園中班公開課語言《小兔家的窗》含反思教案吧。
【活動目標】
1、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。
2、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
3、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。
【活動準備】
《小兔家的窗》ppt、小兔手偶。
【活動過程】
一、指偶匯入，激發興趣。
師：小朋友，今天老師請來了一位小客人，看，她是誰呀？（小兔），原來是只小兔子，我們來和小兔打個招呼吧！（師為指偶配音）小朋友們好，見到你們真高興，我發現了一個特別大的蘿蔔，你們覺得這麼大的蘿蔔，我可以用它來做什麼呢？
師：我們幫小兔子想想辦法。小朋友說得真棒，我們來看看小兔自己是怎麼做的呢？
二、分段學習，熟悉內容。
1、第一段
師：我們來看看圖上有什麼？除了小兔還有什麼？小兔用大蘿蔔乾了什麼事情？小兔在蘿蔔房子里挖了個什麼呢？那你知道現在是什麼季節嗎？你是怎麼看出來的？我們來學學小兔幹活的動作吧！
2、第二段
師：後來什麼季節到了？天氣怎麼樣？（天氣很冷）你是從哪兒看出來的？（下大雪，刮著大風）河水有什麼變化？（河裡的水結冰了）你是怎麼發現河裡的水結冰了（引導幼兒觀察圖一和圖二河面得不同）圖一河面有水波紋，水在流動，圖二河面沒有水波紋了。小兔住在房子里怎麼樣？（很冷）（引導幼兒觀察小兔抱住身子、渾身發抖）我們一起來學習一下小兔凍得發抖的樣子（邊說邊做動作）
3、第三段
師：小兔家的房子有一個窗洞，上面沒有窗戶，冬天住在裡面很冷，請小朋友想個辦法幫幫她。這些都是小朋友的想法，我們來看一看小朋友說得對不對呢。小兔來到了哪裡呢？（小河邊）它看見小河裡的水怎麼樣了？（結冰了）於是小兔怎麼樣呀？我們一起來學習一下（搬了一塊冰，裝在窗框上）
4、第四段：
師：窗子裝好了，小兔在幹什麼？（喝茶）小兔這時候的心情怎麼樣啊？為什麼？（很開心，因為有窗子，冬天她就不冷了）小兔高興的在幹嘛呢？（拍起手來）我們一起學一學。
5、第五段
師：春天來了，小兔發現什麼不見了啊？（冰），為什麼會這樣呢？（到了春天，天氣暖和，冰會融化）。呀，小兔這時候心情怎麼樣啊？（急得哭了），我們一起來學習一下小兔著急哭的樣子。小兔心裡真難受，你們有沒有什麼好辦法幫幫她呢，讓她的窗戶一直都存在？
6、第六段
師：小朋友想的辦法真好，這時誰來幫助小兔？（小貓熊）小貓熊會對小兔說什麼呢？（春天，天氣變暖和了，冰就會慢慢的融化，你去找塊玻璃裝在窗戶上吧！）
三、完整傾聽，理解內容。
師：你們覺得這個故事應該叫什麼名字呢？《小兔家的窗》。那讓我們完整地來聽一聽這個故事吧（播放課件）
四、情感遷移，結束活動。
師：如果你是這隻小白兔，你會安裝什麼樣的窗戶？小朋友們今天幫小兔想了很多的辦法，小兔非常的感謝你們。我們回家後和爸爸、媽媽一起去找一找，查一查，還有沒有更好的擋風材料，好嗎？
故事：《小兔家的窗》
秋天來了，動物們都在準備儲存糧食，有一隻可愛的小兔子，到蘿蔔田裡拔蘿蔔，他看到一個特別大的蘿蔔，小兔心裡想：我從來都沒見過這麼大的蘿蔔，正好冬天到了，我可以用它蓋間屋子，這樣我就能好好過個冬了。小兔把蘿蔔搬回家，用大蘿蔔蓋了一間房，還挖了一個窗洞，窗戶還沒有裝好，它就住在裡面了。冬天到了，天氣真冷，大雪飄啊飄，大風吹啊吹，從窗戶吹進了小兔子的屋裡。小兔冷得發抖，它看著窗戶想：「我得找個東西來擋住風雪。」於是，它來到了小河邊，看到小河結冰了，就搬了一塊冰回來裝在窗框上，冰擋住了風雨，小兔真高興，回到屋裡吃起了蘿蔔，他看著裝好的窗戶，高興得拍起手來。春天來了，天氣暖和了，小兔從外面回來，看見窗戶上的冰不見了，地上有一灘水，小兔急得哭了。小貓熊走過來，指著地上的水，告訴小兔：「春天來了，天氣暖和了，冰就會融化，你還是趕緊找塊玻璃安裝上去吧。」
教學反思：
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨後結合挂圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。
小百科：兔子，是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱，共9屬43種。具管狀長耳（耳長大於耳寬數倍）；簇狀短尾，比前肢長得多的強健後腿。陸棲，見於荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、乾草原和森林。