中班優質語言教案《螞蟻報恩》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得同伴間要互相幫助，理解故事內容，學說角色對話，能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣，快來看看幼兒園中班優質語言《螞蟻報恩》含反思教案吧。
活動目標：
1、理解故事內容，學說角色對話
2、懂得同伴間要互相幫助
3、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
活動內容：
語言故事《螞蟻報恩》
活動準備：
影片 課件
活動過程：
一、匯入激趣
師：今天老師給大家請來一位小客人，快來看這是誰啊？
（出示小螞蟻圖片一）快來看小螞蟻怎麼了？
（出示圖片二）圖上畫得是什麼？
（逐一觀察圖片，分析圖片內容，幼兒大膽猜想）
接下來請大家豎起自己的小耳朵仔細聽聽，看和你們想到的一樣嗎？
二、幼兒觀看影片動畫，初步理解故事內容
師：
1、小螞蟻遇到什麼困難了?為什麼？是誰救了小螞蟻？怎麼救的？
2、幾天後，小螞蟻散步時聽到了一陣"沙沙"聲是誰的？
鴿子遇到什麼困難了?這時，是誰救了鴿子？怎麼救的？
師：鴿子得救了嗎？我們再來仔細聽一次，聽聽小螞蟻和鴿子說了些什麼？他們是怎麼說的？
三、幼兒再次觀看影片動畫，學說故事中的角色對話
師：當小螞蟻掉入水中時，著急的說什麼？誰來學一學？（對學得很形象逼真的給予表揚鼓勵）鴿子又說了什麼話？誰來學一學？我們也來學說吧！小螞蟻得救了感激的對鴿子說了什麼話？我們一起來聽聽師：當鴿子遇難了時，小螞蟻也著急的大喊什麼？誰聽出來了？我們一起說說？鴿子飛回來感激的對小螞蟻說了什麼？我們一起來聽聽（邊回憶邊學說對話邊傾聽驗證）
師：這麼熱心的一對好朋友，在對方遇到困難時，都上前去幫助對方你們喜歡他們嗎?平時我們應怎樣做 ？
現在老師要交給你們一件很重要的任務，挑戰一下自己，看誰能把這幾幅圖片上的內容變成自己的話講出來，講給你旁邊的小朋友。（兩人一組互相講述）看誰講的好？
四、幼兒自由講述，教師巡迴指導
師：誰願意給大家試著講講？（指名倆個幼兒講述）他們講的好嗎?
哪裡好?（幼兒評價學習）
教學反思：
在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中並不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對於我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
小百科：螞蟻(ant)是一種昆蟲，節肢動物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國內已確定的螞蟻種類有600多種。