中班語言公開課教案《慢吞吞的壓路機》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養幼兒的口語表達能力，感受壓路機行動緩慢的特點，運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解，快來看看幼兒園中班語言公開課《慢吞吞的壓路機》含反思教案吧。
【活動目標】
1、感受壓路機行動緩慢的特點。
2、培養幼兒的口語表達能力。
3、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解。
4、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力。
【活動準備】
1、挂圖，故事磁帶。
2、壓路機、大卡車、小汽車圖片。
【活動過程】
一、欣賞圖片，說說不同。
1、出示壓路機、大卡車、小汽車的圖片。你們知道這三輛車的名字嗎？
2、這三種車誰跑得最快？誰跑得最慢？
二、完整欣賞故事。
1、出示挂圖，引導幼兒傾聽故事一遍。
2、壓路機在馬路上擋住了誰的路？它們是怎麼說的？
3、大卡車、小汽車遇到了什麼麻煩？
4、誰幫助它們解決了困難？
5、大卡車、小汽車這一次對壓路機說了什麼？
6、為什麼壓路機快不起來？
7、引導幼兒，瞭解不同的車有不同的用途：壓路機為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運貨送人，所以要快快地開。
三、表演故事。
1、你能用身體動作來學一學，慢吞吞的壓路機嗎？
2、跟著錄音故事，幼兒按意願分角色進行表演。
附：慢吞吞的壓路機
壓路機又大又笨，走起路來慢吞吞的。大卡車趕上來說：「別擋路，別擋路！」小轎車從後面趕上來說：「讓開，讓開！」
一會兒，壓路機看見大卡車在坑坑窪窪的路上停了下來，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那裡嘆氣。
壓路機知道，路不平，汽車開不動，壓路機就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。
一會兒，大卡車從後面趕上來，朝壓路機點點頭：「謝謝！」小轎車也從後面趕上來，說：「對不起，我不該笑話你！」
壓路機笑了。它還是慢吞吞地走著。
教學反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。
小百科：壓路機又稱壓土機，是一種修路的設備。壓路機在工程機械中屬於道路設備的範疇，廣泛用於高等級公路、鐵路、機場跑道、大壩、體育場等大型工程專案的填方壓實作業，可以碾壓沙性、半粘性及粘性土壤、路基穩定土及瀝青混凝土路面層。壓路機以機械本身的重力作用，適用於各種壓實作業，使被碾壓層產生永久變形而密實。壓路機又分鋼輪式和輪胎式兩類。