中班語言教案《白雲》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒透過欣賞，使兒童對初次接觸的詩歌感興趣，懂得詩歌中運用的比喻手法及其作用，學會理解躺白雲柔軟等辭彙，學習運用好像的句式，樂意聆聽及表達，透過詩句的表達，快來看看幼兒園中班語言《白雲》含反思教案吧。
活動目標：
1.懂得詩歌中運用的比喻手法及其作用，學會理解躺白雲柔軟等辭彙，學習運用好像的句式。
2.透過欣賞，使兒童對初次接觸的詩歌感興趣。
3.樂意聆聽及表達。透過詩句的表達。
4.培養兒童的觀察力想像力感受白雲的動態美。
5.適當仿編並讓幼兒學會用普通話朗誦。
活動準備：
1.《白雲》配樂朗誦詩歌磁帶、錄音機。
2.字卡(白雲、躺、棉花糖、模特等)
3.兒童對白雲又感性認識。
活動過程：
1.引出詩歌。
①戶外觀察白云：拉開窗帘，讓幼兒觀察天空中的白雲。
②提問小朋友們："白雲是什麼什麼樣的形狀啊?他們都有哪些顏色呢?"(鼓勵小朋友們說出自己不同的看法)，另外"白雲姐姐是什麼時候才出來和小朋友一起玩呀?，什麼時候他們還會變臉?"
2.學習詩歌。
①透過錄音中輕柔的配樂詩朗誦，使幼兒對白雲更加瞭解和熟悉。
②出示字卡，讓幼兒字卡學習辭彙，並初步瞭解"…好像…"以及"有時…有時…"句型。還讓小朋友做出相應表情。
③老師有表情的朗誦，再讓幼兒有感情的跟讀。
3.創編詩歌。
①再次戶外觀察白雲，並進行適當仿編(老師可以這樣問："白雲除了像棉花糖、模特、魔術師，還像什麼啊?)
②把小朋友的想法組合起來，編進詩歌里朗誦。
活動延伸
1.讓幼兒充分發揮想像，畫出自己心目中的"白雲"。
2.結合舞蹈動作表演詩歌。
附錄：白雲
白雲像棉花糖，
看起來好柔軟，
躺下去一定很舒服。
白雲像模特，
一天到晚都在換衣服，
有時穿白的，
有時穿黑的。
白雲像魔術師，
變來變去，
把小動物都變到天上去了。
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。
小百科：雲是指停留大氣層上的水滴或瓦斯或冰晶膠體的集合體。雲是地球上龐大的水循環的有形的結果。太陽照在地球的表面，水蒸發形成水蒸氣，一旦水汽過飽和，水分子就會聚集在空氣中的微塵（凝結核）周圍，由此產生的水滴或冰晶將陽光散射到各個方向，這就產生了雲的外觀。白雲，文字解釋為白色的雲彩，即雲的外觀呈白色。