中班下學期語言教案《小汽車》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解兒歌內容,能有表情地朗誦兒歌，喜歡朗誦兒歌,感受各種汽車的功能與人們的生活的關係，養成仔細傾聽的習慣，提高對語言的感受能力和理解能力，快來看看幼兒園中班下學期語言《小汽車》教案吧。
活動目標
1.喜歡朗誦兒歌,感受各種汽車的功能與人們的生活的關係。
2.理解兒歌內容,能有表情地朗誦兒歌。
3.養成仔細傾聽的習慣,提高對語言的感受能力和理解能力。
4.能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
5.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
過程：
1、猜謎語引入主題,激發幼兒參與的興趣。
指導：①多種方式朗誦,引導幼兒認真傾聽兒歌內容。
1)有表情地朗誦鼓勵幼兒認真傾聽,初步理解兒歌內容。
提問:兒歌的題目是什麼?
兒歌里有什麼車?
2)結合課件朗誦兒歌,幫助幼兒進一步感知兒歌內容。
兒歌里說了什麼?
3)配節奏朗誦兒歌,引導幼兒進一步感知兒歌的趣味。
這些車穿什麼樣的衣服?是幹什麼用的?
②集體交流,師生共同梳理兒歌內容。
1)幼兒兩至三人一組相互交流學習。教師觀察,知道幼兒對詩歌瞭解的程度。
老師朗誦時你聽到了什麼?想到了什麼?
2)用簡單的圖示梳理幫助幼兒理解兒歌內容。
2、學習兒歌：小汽車指導：①看圖示朗誦兒歌,幼兒熟悉內容。
②完整的朗讀兒歌兩遍,進一步熟悉兒歌內容,感受有節奏的旋律。
如果你是郵政車,你會怎樣送信件包裹?
如果你是救護車,你救治病人時是什麼樣的心情?
如果你是消防車,你開車去滅火會怎麼樣?
③幼兒有表情;生動完整的朗誦兒歌。
"現在我們都變成了小汽車,把這首兒歌有表情;生動的朗誦出來,好不好?"
小百科：汽車是動力驅動具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。