中班語言教案《會爆炸的蘋果》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在感知理解作品的基礎上積極的思考，大膽的設想，並能在集體面前積極的表達自己的想法，懂得做一個愛勞動的孩子，不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果，透過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力，快來看看幼兒園中班語言《會爆炸的蘋果》含反思教案吧。
活動目標：
1、懂得做一個愛勞動的孩子，不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果。
2、在感知理解作品的基礎上積極的思考，大膽的設想，並能在集體面前積極的表達自己的想法。
3、透過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
1、知識準備：戶外活動時鼓勵幼兒大膽創造氣球的玩法，引導幼兒發現氣球會爆炸。
2、做兩棵蘋果樹，一棵掛真蘋果，另一棵掛氣球。小狐狸、小豬、小鳥的形象圖片及頭飾。
活動過程：
1、根據道具進行討論，引發幼兒的興趣，引出故事。
提問「小朋友猜一猜這是什麼樹?」(出示掛有氣球的樹)。
「小狐狸說它是蘋果樹，而且是一棵會爆炸的蘋果樹，這是怎麼回事呢?我們就來聽一聽這個故事吧。」
2、根據道具，教師有感情的完整地講述故事。
提問：故事的名字叫什麼?誰種了一棵蘋果樹?蘋果樹長什麼樣?小狐狸看到蘋果樹怎樣說的?小豬同意了嗎?小狐狸想了一個什麼樣的環注意?假的蘋果樹與真的蘋果樹哪一樣?哪不一樣?小豬怎麼做的?狐狸怎麼說的?你認為小豬會上小狐狸的當嗎?為什麼?
3、在理解故事內容的基礎上，鼓勵幼兒大膽想像創編揭穿狐狸騙局的方法，並組織幼兒進行情節表演。
提問：如果你是小豬，你怎麼就知道狐狸的蘋果是假的?
你會怎麼做?如果你是小鳥你會怎樣做來揭穿狐狸的騙局?
教師對設想的好辦法給予肯定，鼓勵引導幼兒根據自己的設想嘗試進行情景表演。
4、將幼兒好的幼兒的設想編加到故事當中，教師和幼兒一起完整地講述故事。(.來源快思老師教案網)提問：你喜歡故事裡的誰?為什麼?透過討論引導幼兒懂得要做愛勞動的好孩子，不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果。
課後反思：
今天語言活動的內容是「會爆炸的蘋果」，這是一個故事。組織時，我一改以往的模式，沒有先講故事，而是先讓幼兒自己看圖片，並根據圖片內容猜測、想像故事的內容和情節，然後讓幼兒充分表述自己對圖片的理解。雖然幼兒講得都是零零碎碎的，只抓住了畫面上一個方面的內容，但幼兒的想法卻是各式各樣的，充分發揮了幼兒的觀察力和想像力。最後的關於「如何戳穿狐狸的騙局」的討論中，幼兒也是各抒己見，連平時很少發言的幼兒也都參與了進來。
聽著孩子們充滿稚趣的話語，看著孩子們興奮激動的表情，我突然似乎領悟到了什麼。的確，在這樣一種氛圍的活動中，孩子們找到了自我，他們活動的自主性也得到了充分體現。
透過這次活動，我深深地感到，要貫徹和體現新《綱要》的精神，首先需要教師樹立正確的兒童觀，相信孩子，給孩子充分表現的機會;其次，要勇於創新，能跳出舊模式的框架，這樣才能真正實現教學改革。
小百科：蘋果(Malus pumila Mill.):是落葉喬木，通常樹木可高至15米，但栽培樹木一般只高3-5米左右。樹榦呈灰褐色，樹皮有一定程度的脫落。蘋果樹開花期是基於各地氣候而定，但一般集中在4-5月份。蘋果是異花授粉植物，大部分品種自花不能結成果實。