中班語言課教案《兩隻老鼠膽子大》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒觀察圖片，理解作品內容與主題圖一，分組對話練習，設疑討論，理解主題師快來看看幼兒園中班語言課《兩隻老鼠膽子大》含反思教案吧。
一、律動《小老鼠上燈台》
二、出示圖片(兩隻老鼠)
引起觀察的興趣導語:剛才我們唱的《小》膽子很小,聽見貓叫得聲音就嚇得嘰里咕嚕滾下來,老師這裡也來了兩隻老鼠,我們來看看他們長得有什麼不一樣的地方。
三、揭題師:
這兩隻小老鼠,個兒一樣大,一個叫圓耳朵,一個叫尖嘴巴,有一天,他們在一起聊天,都誇自己的膽子最最大(出示標題:兩隻老鼠膽子大)。還把自己的膽子怎麼大用圖畫畫了出來,圓耳朵在這邊畫,尖嘴巴在那邊畫,我們一起來看看它們是怎樣用圖畫來告訴別人他們的膽子大的?
四、觀察圖片,理解作品內容與主題圖一:
1、圖上畫的是誰?圓耳朵在幹什麼?圓耳朵咬狐狸的腳丫它害怕嗎?從哪裡看出來?從圖上看圓耳朵和尖嘴巴誰厲害?想想他會怎麼對尖嘴巴說自己膽子大呢?
2、學學圓耳朵怎樣說的圖
1、尖嘴巴聽了圓耳朵的話他怎麼做了?它是怎麼打的,打得重嗎,從哪看出來?尖嘴巴是怎樣說自己膽子大的?
2、學學尖嘴巴是怎樣來誇自己的。
圖三、1圓耳朵和尖嘴巴誰也說服不了誰,他們又各自畫了一幅畫,看看圖上的圓耳朵在幹什麼?他有沒有鬆手?用力拉住了不放,可以用一個好聽的字來說"揪"幼兒學說學做。學一學圓耳朵十怎樣說自己膽子大的。
圖四:尖嘴巴一聽不服氣,畫了一隻更凶的老虎,它是怎麼說的?
五、分組對話練習
六、設疑討論,理解主題師:
尖嘴巴和圓耳朵都說自己的膽子大,他們真的敢咬狐狸的腳丫、打熊的巴掌、揪老虎的尾巴、拔獅子的大牙嗎?既然不敢為什麼要這樣說呢?如果真的這樣做了,會怎樣?
七、想像結果圓耳朵和尖嘴巴正在朔大話時,忽然發生了什麼事?
出示圖5,兩隻老鼠以為真的貓來了,他們會怎麼做呢?(幼兒講述)你認為這是兩隻怎樣的老鼠?為什麼說它們的膽子很小?你喜歡這兩隻老鼠嗎,為什麼?
八、編講故事師:
我們一起把剛才又趣的是編成一個小故事,把兩隻老鼠怎樣碰到、怎樣吹牛、最後發生什麼事都編進故事裡。
教學反思：
這一話題，孩子們比較感興趣，都願意積极參与到活動中去，達到了預期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。
小百科：老鼠(俗稱"耗子")，哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒，門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒髮達、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短;行動迅速;以植物為主食，也有的為雜食性;種類多。老鼠是一種嚙齒動物，體形有大有小。老鼠種類多，全世界現有450多種。