中班優秀語言課教案《快樂的口袋》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能根據故事內容並積极參加討論：什麼是真正的快樂，理解故事的內容，感受並體驗故事中小動物們快樂，培養幼兒發現快樂、分享快樂，積極面對生活的良好的個性品質，快來看看幼兒園中班優秀語言課《快樂的口袋》含反思教案吧。
活動目標：
1、理解故事的內容，感受並體驗故事中小動物們快樂。
2、能根據故事內容並積极參加討論：什麼是真正的快樂。
3、培養幼兒發現快樂、分享快樂，積極面對生活的良好的個性品質。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
活動準備:
1、製作一實物「快樂口袋」(用白布裁剪成大口袋，外面畫一些體現快樂主題的兒童畫，內用軟棉花包裹著一裡面放錄音)。
2、與故事「快樂口袋」內容相符的PPT和錄音。
活動過程;
一、問一問------設置疑點，激發幼兒興趣。
老師透過展示實物教具「快樂口袋」，提問並匯入課題。使幼兒對快樂口袋有了一定的認識。
教師：「老師這兒有一個神奇的口袋，你們看，口袋上有什麼呀?」------引導幼兒觀察口袋上有關快樂的畫面。教師小結：這些小朋友和小動物玩的都很開心、都很快樂，這是個快樂口袋。
「那口袋裡裝了些什麼呢?」老師打開錄音，幼兒欣賞。教師：你們聽到了什麼?那快樂口袋裡裝的都是什麼?(快樂)
「有一天有隻小猴也發現了一隻神奇的口袋，我們一起來聽聽到底發生了哪些事。」
二、聽一聽------幼兒欣賞故事，體驗作品。
教師打開PPT，讓幼兒欣賞故事，聽完故事後進行層層遞進地提問，使幼兒對故事有了初步的瞭解。
(一)、教師講故事幼兒邊聽邊看
(二)、逐圖出示，分析故事內容
(三)、完整欣賞故事
教師：「這隻快樂口袋真是太神奇了，我們一起再來完整的聽聽這個故事，請小朋友跟著故事說說小動物們的話。」
「我們給這個故事起個名字吧。」(快樂口袋)
三、玩一玩-----把快樂告訴口袋，鞏固作品。
教師透過遊戲，鼓勵幼兒對著教具「快樂口袋」講講自己感到快樂的事兒(注意啟發幼兒從多角度談談自己的快樂)，幫助幼兒發現快樂、分享快樂。
教師：「故事中小動物們有許多快樂的事兒，你們平時遇到過哪些快樂的事兒呢?(教案出自：快思教案網)又有哪些事情能讓你快樂起來呢?和你的好朋友一起去說說吧。」「誰願意將自己的快樂事情對著快樂口袋說說?」(幼兒說說自己的快樂事兒)
四、談一談------什麼叫快樂，。
教師：「小朋友們對著快樂口袋說了很多自己的快樂事兒，那到底什麼才是真正的快樂呢?和你的好朋友去說說吧。(幼兒與同伴分享快樂)」
小結：其實在生活中我們大家要學會發現快樂，並與別人共同分享快樂，使大家都快樂起來那才是真正的快樂。
延伸部分：音樂聲中幼兒與客人老師分享自己的快樂，以後在生活中遇到快樂的事情隨時與人分享。
教學反思：
幼兒教師要努力為幼兒營造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環境，讓每位幼兒時時處處感受到老師的尊重與愛意，體驗到同伴的溫情與友誼，感受快樂，也許一個活動並不能帶給孩子許多，但至少是一次快樂的經歷。