《中班語言公開課教案《朋友》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言公開課教案《朋友》含反思！
活動目標：
1.理解詩歌內容，根據詩歌的線索大膽想像，仿編（語言領域）。
2.尋找事物間的相關連部分，並學習配對。
3.理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
4.初步理解故事情節，理解故事中語言的重複性特點。
準備：課件實物鎖和鑰匙
活動過程：
一、匯入活動
出示「鎖」。請看我拿的是什麼？可是它鎖住了，怎麼把它打開呢？（用鑰匙）對！鎖和鑰匙是一對好朋友，鎖離不開鑰匙，鑰匙離開鎖也不能幫人們做事，所以說他們倆是一對好朋友。
二、看課件配對
老師還為小朋友準備了一些物品，請看大螢幕。都是些什麼？（大家起說）請你們來找一找，誰和誰是一對好朋友？
三、看課件學兒歌
現在我把小朋友找到的物品的好朋友，編成一首好聽的兒歌，請你們來欣賞。教師邊出示課件邊有表情的說兒歌。然後提問：「小鳥為什麼說不和鳥籠是好朋友」。「它和誰是好朋友？」
第二遍和幼兒一起再看課件說兒歌。
四、仿編兒歌
小朋友學會了兒歌，咱們也來當個詩人，自己來仿編兒歌。怎麼編呢？請看老師先編。（出示課件「碗」）看見碗，我就會想到它的朋友是筷子，我仿編的兒歌是：筷子對碗說：「我們是一對好朋友。」碗說「對！」就這樣把兩個朋友的對話用完整的語言表述出來。引導幼兒來學習仿編兒歌。
五、啟發幼兒找生活中還有哪些是一對對的好朋友，鼓勵幼兒大膽表達，並幫他們把兒歌仿編下去。
教學反思：角色對話練習是我班長期堅持鍛煉孩子的一個重要環節，孩子們對於師生之間的分工以及男女生之間的分工合作比較熟悉，在個別語言能力較強的孩子帶動下，能很好開展這一環節，孩子們能較好掌握故事中的主要對話。