《中班語言教案《小灰兔找太陽》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言教案《小灰兔找太陽》含反思！
【活動目標】
1、引導幼兒理解故事內容，重點學習詞語：紅紅的，圓圓的。
2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法，體驗活動的樂趣。
3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
4、理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。
【活動準備】
小灰兔圖片許多個圓（紅色的圓）PPT。
【活動過程】
一、開始部分。
讓幼兒猜一猜今天佳佳老師帶來了什麼，引出主題。
二、基本部分。
1、老師出示道具——小灰兔，小朋友和小灰兔打招呼。小灰兔今天是來找東西的，出示信封，讓幼兒把裡面的東西取出來（一個圓）。
2、在黑板上出示12個圓，讓幼兒說一說什麼東西是圓的？（幼兒說，老師添畫——磁鐵石，氣球，籃球，西瓜，棒棒糖，蘋果，太陽，頭，地球，鏡片，輪胎，井蓋）
3、出示小灰兔要找的東西——一個紅色的圓。
讓幼兒從剛才的12個圓中找一找哪一個圓和小灰兔找的一樣——又圓又紅，然後貼上紅色的圓（除了小朋友頭像，地球），給小灰兔找了10個又圓又紅的東西。
4、幼：小灰兔，小灰兔，這是你要找的東西嗎？
師：小灰兔說「快啦，快啦」。
繼續出示紅色的圓，邊上有雲彩，幼兒說是（快思 www.）天上的太陽，就請幼兒說一說從給小灰兔找出來的10種東西說一說哪個能在天上的？（一一排除）最後出示太陽——小灰兔要找的是太陽。
三、老師講故事《小灰兔找太陽》。
1、小灰兔為什麼要找太陽？
2、大螢幕中出示圖片，讓幼兒看一看還有誰在找太陽？（動物，植物，人，太陽能）
【活動延伸】
讓幼兒在平常的生活中找一找還有什麼東西需要太陽。
活動反思：
孩子們經常能在天上看見太陽，但是太陽到底是什麼樣子的，對於小班孩子來說，受其語言能力發展的限制，還不能很好的描述出來。在本次活動中，我們藉助於故事《小兔子找太陽》，讓孩子們用較形象完整的語言來描述太陽的特徵。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動物形象，而且班級孩子對三以內的數量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經驗，再運用直觀的圖片進行輔助教學，更易於幫助孩子理解故事內容。透過本次活動，不但可以提高孩子的語言能力，豐富詞句，激發其關注周圍事物的色、形的興趣，還可以拓展孩子的知識面。