幼兒園中班語言教案《小灰兔找太陽》含反思

時間:10-16 閱: 語言教案

《中班語言教案《小灰兔找太陽》含反思》這是優秀的中班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班語言教案《小灰兔找太陽》含反思!

 【活動目標】
  1、引導幼兒理解故事內容,重點學習詞語:紅紅的,圓圓的。
  2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法,體驗活動的樂趣。
  3、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節。
  4、理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。
【活動準備】
  小灰兔圖片許多個圓(紅色的圓)PPT。
【活動過程】
  一、開始部分。
  讓幼兒猜一猜今天佳佳老師帶來了什麼,引出主題。
  二、基本部分。
  1、老師出示道具——小灰兔,小朋友和小灰兔打招呼。小灰兔今天是來找東西的,出示信封,讓幼兒把裡面的東西取出來(一個圓)。
  2、在黑板上出示12個圓,讓幼兒說一說什麼東西是圓的?(幼兒說,老師添畫——磁鐵石,氣球,籃球,西瓜,棒棒糖,蘋果,太陽,頭,地球,鏡片,輪胎,井蓋)
  3、出示小灰兔要找的東西——一個紅色的圓。
  讓幼兒從剛才的12個圓中找一找哪一個圓和小灰兔找的一樣——又圓又紅,然後貼上紅色的圓(除了小朋友頭像,地球),給小灰兔找了10個又圓又紅的東西。
  4、幼:小灰兔,小灰兔,這是你要找的東西嗎?
  師:小灰兔說「快啦,快啦」。
  繼續出示紅色的圓,邊上有雲彩,幼兒說是(快思 www.)天上的太陽,就請幼兒說一說從給小灰兔找出來的10種東西說一說哪個能在天上的?(一一排除)最後出示太陽——小灰兔要找的是太陽。
  三、老師講故事《小灰兔找太陽》。
  1、小灰兔為什麼要找太陽?
  2、大螢幕中出示圖片,讓幼兒看一看還有誰在找太陽?(動物,植物,人,太陽能)
【活動延伸】
  讓幼兒在平常的生活中找一找還有什麼東西需要太陽。
 活動反思:
  孩子們經常能在天上看見太陽,但是太陽到底是什麼樣子的,對於小班孩子來說,受其語言能力發展的限制,還不能很好的描述出來。在本次活動中,我們藉助於故事《小兔子找太陽》,讓孩子們用較形象完整的語言來描述太陽的特徵。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動物形象,而且班級孩子對三以內的數量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經驗,再運用直觀的圖片進行輔助教學,更易於幫助孩子理解故事內容。透過本次活動,不但可以提高孩子的語言能力,豐富詞句,激發其關注周圍事物的色、形的興趣,還可以拓展孩子的知識面。