《中班下學期語言教案《藍汽車》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班下學期語言教案《藍汽車》含反思！
【活動目標】
1、認真傾聽故事，知道故事名稱，理解故事內容。
2、圍繞故事情節的發展展開討論，鼓勵幼兒用較清楚的語言大膽地表達自己的想法，並初步嘗試續編。
3、知道世界有了繽紛的色彩才變得美麗，願意爭當保護環境的小天使。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
【活動準備】
1、背景圖一幅，藍色小汽車、海龜等活動教具。
2、教師事先熟讀故事。
3、故事《藍汽車》課件。
【活動過程】
一、透過語言引起幼兒的興趣。
師：你們見過大森林嗎？它是什麼顏色的呢？你見過車燈能伸縮的藍汽車嗎？下面，我們一起來看一個發生在森林裡的故事。
二、出示藍色小汽車，欣賞故事，理解故事內容。
1、教師邊演示教具邊講述故事1～3小節後提問：
（1）藍汽車來到森林後做了些什麼？
（2）它為什麼要把一切都變成藍色？（幼兒猜測，引起懸念，激發興趣）
（3）你喜歡這個藍色的世界嗎？為什麼？
（幼兒自主活動：喜歡藍色的站在一組，不喜歡藍色的站在一組。並讓幼兒說出選擇的理由。）
（4）在藍色的世界裡，藍汽車會有危險嗎？（在幼兒的又一次猜測中激發幼兒的擴散性思維的發展。）
2、教師繼續有表情地講述故事至最後第二小節後提問。
（1）在藍色的世界裡，藍汽車發生了什麼事？
（2）藍汽車為什麼會掉進大海呢？
（3）是誰把藍汽車救上來的？又對它說了些什麼呢？（學說烏龜爺爺的話）
三、自由創想並嘗試續編故事結尾。
師：烏龜爺爺說的對，世界不能是一種顏色。這可怎麼辦呢？
1、幼兒討論：你們有什麼辦法能把藍色世界變得美麗多彩嗎？
2、提問：聽了海龜爺爺的話，藍汽車會怎麼做呢？
3、幼兒進一步討論並嘗試創編故事。
師：聽了海龜爺爺的話，藍汽車到底怎麼做的呢？（快思 www.）讓錄音機來告訴我們吧。
四、完整欣賞故事並小結。
1、提問：剛才我們聽的故事叫什麼？聽了海龜爺爺的話，藍汽車是怎麼做的？
2、師幼共同小結：藍汽車知道自己錯了，又把藍色的世界變成了五彩繽紛的世界。我們相信它以後一定會愛護花草樹木，再也不搞破壞了。那以後我們該怎樣保護美麗的世界呢？
觀察圖片：教室里玩具亂、操場上有口香糖、小弟弟摘花等看了以後你會怎麼做？鼓勵幼兒爭當保護環境的小天使。
附故事《藍汽車》
在大森林裡，有一輛藍汽車，他的車燈是兩隻管子。撲哧，撲哧，管子能噴出藍顏色。藍汽車認為藍顏色是最好看的顏色，於是他就到處亂噴。
小猴子正在爬樹，藍汽車一噴，小猴子就變成了藍猴子。藍猴子玩累了，回到家裡，猴媽媽說這不是自己的孩子，要把他趕出去。小猴子嗚嗚地哭了。
藍汽車看到什麼，就把什麼變成藍顏色。紅房子變成了藍房子，各種顏色的花變成了藍花，連所有的動物也變成了藍動物，整個世界都變成了和藍天一樣藍了。藍汽車高興極了，他覺得這才是最美的世界。
有一回，藍汽車開到了海邊，他看見大海，以為是一片藍草原。他說：「呀！多美的一片藍草原呀！」說著，他就直望前開。只聽「撲通」一聲，藍汽車掉進了大海。咕嘟咕嘟他喝了好多水。「救命啊，救命啊！」他喊起來。正巧，海龜爺爺游來，把藍汽車背上了岸。
海龜爺爺問藍汽車：「藍汽車，你怎麼往大海里開呀？」藍汽車說：「我還以為大海是藍草原呢！」
海龜爺爺看了看森林，咦！怎麼都變成藍色的了？藍汽車說：「那是我噴的呀！」這下，海龜爺爺全明白了。他拍拍藍汽車，告訴他：「世界是五彩繽紛的，不能只是一種顏色啊！」
聽了海龜爺爺的話，藍汽車會怎麼做呢？
（藍汽車有跑到海邊，伸出管子，吸了一肚子的水，開道森林裡，嘩嘩嘩，給森林洗了個澡，給花兒洗了個燥，給房子洗了澡，給小猴子和所有的動物都洗了澡。這回啊，藍汽車覺得，五彩繽紛的世界比只有一種顏色的世界美多了。）
活動反思
本次活動我把重點放在了續編故事上，我改變了以往個人獨立思考，然後互相交流的形式，而是採用小組討論的形式，一開始我沒有提任何關於討論的要求，我發現有的小組是大家一起在討論，有的小組是個別幼兒在交頭接耳的討論，還有的小組是根本不討論，在推選小朋友交流的時候，我發現有個別小朋友願意自告奮勇到前面講，有好多組的小朋友都選擇了退縮，都推選別人上來講。在我引導和採用了獎勵機制之後，自告奮勇的小朋友多了，於是又出現了爭搶現象。
針對幼兒的這些表現，我引導他們要和自己一組的小朋友一起討論，要學會聽別人的意見，如果自己主動提出要到上面去講，要得到你們一組其他小朋友的同意，要學會商量懂得謙讓，因為到上面講述的小朋友是代表你們一組的想法。在幼兒續編故事的時候，我還重點培養幼兒的傾聽習慣，讓幼兒明確認真聽別人講是一種有禮貌的表現，也是從別的小朋友那裡學到新本領的一種方法，所以當有的小朋友聽到別人的想法和自己一組想到的辦法相同時，立刻與他們一組的小朋友輕輕的說，我們重新想一種辦法吧。