《中班優秀語言教案及反思《小熊的帽子》》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班優秀語言教案及反思《小熊的帽子》！
【活動目標】
1、觀察、理解小熊尋找帽子的有關情節，知道幫助別人是一件快樂的事情。
2、能安靜地聽老師講故事，並願意嘗試說說故事中的有趣對話。
3、透過多種閱讀手段理解圖畫書內容，瞭解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
4、透過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
【活動準備】PPT課件。
【活動過程】
一、引疑激趣
師：我今天帶來了一樣寶貝看看是什麼？（PPT1帽子引導幼兒說說帽子）
師：帽子要來幹什麼呀？
師：你們猜猜這頂帽子會是哪個小動物的呢？（出示ppt）
小結：原來是小熊的啊。小熊非常喜歡戴帽子。
二、播放PPT，理解故事內容。
師：小熊戴上帽子心裡在想什麼呀？（PPT2引導幼兒觀察小熊的表情）
過渡：有一天，小熊戴著他最愛的帽子出門去了，可是會發生什麼事情呢？我們一起來看一看。
1、第一幅圖：
①（播放風聲）聽，這是什麼聲音呀？
②大風吹來了，會發生什麼事情？
③小熊的帽子吹跑了，你們看小熊的臉，他心裡怎麼想的呀？誰來學學小熊的表情？（幼兒學做表情）
哎呀，這可是小熊最愛的帽子呀，帽子沒有了，這可怎麼辦呀？
過渡：你們都願意幫助小熊，那我們和小熊一起去找帽子吧！
2、第二幅圖：
①咦，是誰在說話？（小青蛙）他剛才是說什麼的？那小熊會說什麼呀？小青蛙會怎麼做呀？
②現在我來當小青蛙，你們來當小熊，我們來學學他們剛才的對話。（第二次互換角色進行對話）
3、第三幅圖：
①誒，誰來了呀？（小松鼠）
②小松鼠會對小熊說些什麼呢？小熊又會怎麼說呢？
小結：三個好朋友一起去找帽子了。
4、第四幅圖：
他們走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了沒有？那小熊的帽子在哪裡？
5、第五幅圖：
①小熊的帽子變成了什麼啊？那雞媽媽會怎麼說呢？
②小熊說……？
③馬上就要下雨了，小熊沒有了帽子，這可怎麼辦呢？你們來想想辦法，什麼東西也可以做帽子？
6、第六幅圖：
那到底小熊有沒有帽子，我們一起來看看。
小結：小青蛙和小松鼠幫助小熊找到了帽子，小熊也要像他們一樣幫助別人，把自己的帽子送給雞寶寶，做雞寶寶溫暖的床。
三、結合課件，完整欣賞。
師：真是一群喜歡幫助別人的小動物啊！原來這件快樂的事藏在這個故事裡。我們一起完整地來聽聽這個故事吧！
小結：小動物們覺得幫助人是一件非常快樂的事情，別人有困難了，我們也要幫助別人。
【活動反思】
本次活動能夠較好地達到了預設目標。但是在活動過程中，還存在著一些不足，如：在讓孩子模仿難過的表情時，我對孩子說了句真棒，其實我的原意是指：這個孩子模仿的真棒，但是沒有說完整，造成了歧義；另外，在本次的活動過程中，我發現我們班孩子的語言能力發展還可以，但是想像力卻欠缺一點，因此下階段，我將著重加強孩子創造力的培養。