《中班語言活動教案《會想辦法的魚》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言活動教案《會想辦法的魚》含反思！
活動目標：
1、積极參与活動，大膽、清晰地進行講述，並能耐心傾聽他人的講述。
2、會用繪畫形式創造性表現想像內容。
3、體驗分享的快樂。
4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
1、課件《會想辦法的魚》、錄音機。
2、蠟筆和紙若干，幼兒表演的道具若干。
活動過程：
(一)談話匯入：
1、你喜歡魚兒嗎?為什麼?
2、瞧，誰來了?
(二)結合圖片，瞭解情節。
1、內容：一天，魚媽媽和小魚們在水中游來游去，真高興呀。!來自快思老師教案.!忽然，從水面上吊下來一個鮮美的魚食，小魚們都想游過去吃，魚媽媽連忙攔住了他們。
2、提問：(1)小魚們在幹什麼?心情怎樣?
(2)它們發現了什麼?想幹什麼?
(3)誰來了?是怎麼做的(攔住小魚)，又會怎麼說(不能吃，這是魚餌，吃下去會沒命的)?為什麼要這樣?
3、介紹魚餌——引誘魚兒上鉤的魚食。
(三)討論交流，發散思維。
1、小魚們真的很想吃那鮮美的魚餌，但又不能被魚鉤鉤住，該怎麼辦呢?
2、個別幼兒回答。
3、幼兒大膽想像並進行繪畫。
4、請幼兒依據自己繪畫的方法進行表述。
(四)觀察結果，體驗成功。
小魚們吃到鮮美的魚餌了嗎?是怎樣吃的?(分享)
(五)粘貼圖片，完整講述。
1、講述線索：小魚們在什麼地方玩，心情怎樣?忽然發現了什麼，想怎樣? 魚媽媽怎麼說又怎麼做的?它們想了什麼辦法吃到了魚餌?心情又怎樣?
2、幼兒自由看圖講述，並給故事取名。
3、個別幼兒集體前講述。
活動延伸：
繼續創編並表演故事，而且能用繪畫的形式表現出來。
教學反思：
這節繪本活動，透過美術表現的方式呈現出了繪本的多元素。活動在歡快熱烈的氣氛中進行，每個幼兒對自己的作品都非常滿意，作品呈現出班級孩子水平的多層次性，真正站在孩子的層面上，讓孩子自身得到了發展，每個孩子都是獨一無二的，每件作品也是僅此一件。