幼兒園中班語言教案《有趣的西瓜皮》含反思

時間:10-16 閱: 語言教案

《中班語言教案《有趣西瓜皮》含反思》這是優秀的中班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班語言教案《有趣的西瓜皮》含反思!

 活動目標:
1、 引導幼兒在西瓜皮上聯想出多種物體,並透過添畫表現其主要特徵,激發想像力。
2、 能主動參與創編活動,用連貫的語言大膽地表達自己的想法,發展語言,豐富聯想。
3、 在活動中充分體驗創作的快樂,培養幼兒間的合作精神。
4、 鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
1、 實物:半個西瓜皮;半個西瓜皮的圖片人手一張。
2、 小動物卡片、畫有幾個西瓜皮的背景圖、泡沫板、實物投影儀
活動過程:
一、 引導幼兒對西瓜皮進行初步想像。
師:今天老師帶來了什麼?(半個西瓜皮)
這半個西瓜皮看上去像什麼?(小船、小床、碗……)
那西瓜皮口朝下看上去又像什麼?(小傘、屋頂、檯燈……)
二、 對西瓜皮想像並添畫,嘗試用句子進行描述
師:西瓜皮會變魔術,瞧!它變出了什麼?(鞦韆),誰會在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)
聽,老師把這幅圖編成了兩句話:西瓜皮,變鞦韆,松鼠蕩來蕩去真有趣![.來源快思老師教案網]
師:小朋友,你們想不想也讓西瓜皮變個魔術?變好魔術後想一想,哪個小動物會用它來幹什麼?
幼兒自由想像添畫並講述。(提醒幼兒相互講述)
請個別幼兒講述
幼A:西瓜皮,變帽子,小兔戴在頭頂上遮太陽。
幼B:西瓜皮,變雨傘,下雨小貓用它來撐傘。
幼C:西瓜皮,變木桶,小狗用它來舀水。
幼D:西瓜皮,變籃子,小羊用它裝青草。
……
請幼兒把作品展示在泡沫板上,大家一起欣賞。
三、 引導幼兒再次對西瓜皮展開想像,小組合作創編《有趣的西瓜皮》的故事
老師出示背景圖,示範編故事:
有一群小動物到草地上玩,發現地上扔了許多西瓜皮。小動物們想:西瓜皮扔了多可惜呀!小貓撿了個西瓜皮說:「讓我來做個翹翹板吧!」 它到樹林里找來一塊木板,放在西瓜皮上,做成了一個翹翹板。小貓和小狗一起玩,翹呀翹,玩得真開心!
小朋友,西瓜皮有許多,別的小動物會用西瓜皮來做什麼呢?他們會怎麼說,又會怎麼做呢? 請你們也來編個故事吧!一組上的小朋友你先編,再我編,再他編,大家一起接龍編個動聽的《有趣的西瓜皮 》故事吧!
幼兒分組創編故事
每組提供一幅畫有幾個西瓜皮的背景圖、若干小動物(提醒幼兒選好小動物,再 講述)
請個別小組講述
鼓勵小組間相互講述。
活動反思:
透過西瓜皮,這一物件的想像、發展了幼兒的語言表達能力,在活動過程中我能利用他們的想像,讓幼兒在平時的生活中也能讓幼兒瞭解廢舊的物品經過想像、看看、動動、講講,都能變成有趣的東西!並且我又進一步發展了幼兒的語言表達能力。
整個活動構思新穎,趣味性強。活動設計由易到難,層層深入。我為每個幼兒提供了參與的機會,讓幼兒充分想像,大膽講述。因而活動中幼兒反映積極主動、情緒愉快,充分體驗到了創造學習的樂趣!
以上這些是我的一點收穫,但在活動中如果我一開始讓幼兒說「紅紅的帽子,圓圓燈泡,」我應該讓他們學一學,這裡我沒有很好的引用,如我提一提的話孩子在創編時用的詞語會更豐富。同伴之間的交流時間過長,幼兒創編的時間太少,以後在活動中我應該隨機一點。