《中班語言教案《秋婆婆》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言教案《秋婆婆》含反思！
活動目標：
1、理解兒歌的內容及兒歌中表現秋天的趣味。
2、感受秋天的美，激發熱愛大自然的情感。
3、引導幼兒仿說句子"秋天來了，樹葉黃了，秋天來了······
4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
課件
活動過程：
一、匯入：小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎?<文章.出自快思教案網.>今天老師帶你們去秋遊，好不好?
二、理解詩歌內容，觀看課件
1、出示課件;提問：你看到了什麼?你發現大樹有什麼變化/，那我們一起用好聽的聲音來問一下大叔。"誰給大樹換下綠裝?"
2、出示課件;提問：你看到圖片是什麼地方，它是什麼顏色?我們一起來問一下大地"誰把大地變得金黃?"
3、出示課件;提問：你看到了圖片上有什麼，你知道他們準備幹什麼去呢?那我們來一起問一問大雁"誰讓大雁飛向南方"
4、出示課件;提問：你看到圖片上有誰，它在幹什麼?我們一起來問一問田鼠"誰讓田鼠忙著藏糧"
5、出示課件;提問：你看到了什麼，它們是怎樣開的?我們一起來問一問菊花"誰讓菊花傲然綻放。"
三、整體欣賞兒歌，感受秋天的。
四、觀看圖片，總結感受秋天的美，激發幼兒熱愛大自然的情感。
五、遊戲：
找秋天老師和小朋友一起去找秋天，找到後老師說，小朋友用動作來模仿。然後小朋友用一句話來說你找到的秋天。必須是"秋天來了······。"六、我們一起去戶外找秋天。
活動反思：
在本次教學活動中，我個人有所啟發。在上課時，可以結合幼兒的生活經驗，激發幼兒學習的興趣，同時合理的安排幼兒自由表達。對於幼兒來說，培養了幼兒語言表達能力，使老師成為教學中的輔導者而不是主導者。透過這節活動課愉快的學習，最後利用本節課所學內容結合幼兒感興趣的方面進行小結以及回顧。在教學過程中，每一個環節都不能少，它是組成一節活動課不可缺少的部分，對於細節方面，要細心處理，透過換位思考的方法，想想幼兒為什麼會有另一種看法和認識，從而進行正確教學。 本次教學活動中，讓我遺憾的是時間安排的不夠好。在朗讀環節用的時間太多，導致在仿編兒歌環節沒有足夠的時間進行訓練。如果把握好這一點，將做到更好的培養幼兒語言表達能力。這需要我多加思考，今後爭取更好的進步。
附：
秋的畫報
秋天的樹林里，
黃澄澄的梨，
紅彤彤的棗，
金燦燦的蘋果，
亮晶晶的葡萄，
風娃娃鑽進樹林，
在翻著跟斗，
就像彩色的畫報。