《中班語言公開課教案《狐狸種菜》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言公開課教案《狐狸種菜》含反思！
活動目標：
1、知道要想有所收穫就要付出勞動，不勞而獲是不可取的。
2、能瞭解蔬菜部位與食用間的關係。
3、理解故事內容，練習狐狸和兔子之間的對話。
4、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動重點難點：
活動重點：
理解故事內容，練習故事角色之間的對話
活動難點：
理解各種蔬菜的食用部位
活動準備：
1、故事大書《狐狸種菜》、錄音(寶寶吧)
2、幼兒用書
3、狐狸、兔子頭飾若干
活動過程：
一、猜測故事
1、教師出示狐狸和兔子的圖片，請幼兒猜測故事內容。
——師：狐狸和兔子都要去種菜，猜猜會發生什麼事?
誰種的菜會更好呢?為什麼?
二、幼兒自主閱讀
1、請幼兒帶著2個問題，自主閱讀幼兒用書。
——狐狸和兔子都種了什麼菜?
——狐狸種的菜怎麼樣?(.來源快思老師教案網)兔子種的菜怎麼樣?
三、師生共同閱讀
1、閱讀故事圖畫
——引導幼兒逐頁觀察畫面，並思考問題。
——第一次(二、三次)種菜時，狐狸是怎麼說的?它要蔬菜的哪部分?兔子是怎麼做的?最後採收時，狐狸得到了什麼?
2、完整欣賞故事
——教師播放錄音，幼兒傾聽。
3、練習兔子和狐狸的對話和動作
四、集體討論
1、故事裡，你喜歡誰?為什麼?
教師小結：兔子很勤勞，知道要靠勞動來換取實物。同時兔子非常的聰明，想了很多辦法對付想不勞而獲的狐狸。
2、討論這些蔬菜哪些地方可以吃
五、角色表色
1、師幼分角色進行故事表演
2、幼幼分角色進行故事表演
教學反思：
這一話題，孩子們比較感興趣，都願意積极參与到活動中去，達到了預期的效果。在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。