《中班語言活動教案《學好樣》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言活動教案《學好樣》含反思！
活動目標：
1.在理解詩歌內容的基礎上初步學會有表情的朗誦詩歌。
2.學習詞：靜悄悄、橫衝直撞、挺起胸膛、美妙;讀准字音：橫、撞、精神、挺、靈。
3.培養幼兒從小養成良好的坐、走的姿勢。
4.理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。
5.萌發對文學作品的興趣。
活動準備：
小花貓、螃蟹、小白鵝、大青蝦、百靈鳥、小烏鴉圖片各一張。
活動重點難點：
活動重點：初步學會完整的朗誦兒歌。
活動難點：在日常生活中，養成良好的坐、走的姿勢。
活動過程：
一、談話匯入課題：
今天老師給小朋友們請來了幾個好朋友，看看是誰?(出示圖片)老師這兒有一首很好聽的詩歌，說的就是它們，聽聽詩歌里說了些什麼?
二、學習詩歌《學好樣》。
1.老師有表情的朗誦詩歌：《學好樣》
提問：這首詩歌好聽嗎?詩歌里說了什麼?
2.教師根據詩歌內容結合圖片提問，幫助幼兒理解詩歌的內容。
(1)詩歌里的小花貓是怎麼走路的?學習詞：靜悄悄 (請小朋友用動作表現出來)不要學誰?小螃蟹是怎麼走路的?學習詞：橫衝直撞 (請小朋友用動作表現出來)
(2)坐著我們要學誰?(小白鵝)為什麼要學小白鵝?學習詞：挺 發准並糾正字音。!出自:快思老.師!不要學誰?大青蝦是怎麼坐的?
(3)歌唱要向誰學習?(百靈鳥)為什麼要學百靈鳥?不要學誰?烏鴉是怎麼唱歌的?
三、幼兒學說詩歌。
1.幼兒輕聲跟讀。
2.分組練習。
3.集體練習。
接龍遊戲：老師念前半句，幼兒念後半句。
老師念第一句，幼兒念第二句。
四、幼兒邊念詩歌邊表演。
五、教師小結：今天我們小朋友學習了詩歌《學好樣》，知道了以後我們小朋友走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄;上課要學小白鵝，挺起胸膛精神好;歌唱要像百靈鳥一樣，用美妙的聲音唱歌。
附詩歌：
學好樣
走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不要象那小螃蟹，橫衝直撞真糟糕。
坐著要學小白鵝，挺起胸膛精神好，不要象那大青蝦，駝起背兒彎著腰。
唱歌要學百靈鳥，迎著春風多美妙，不要學那小烏鴉，張開嘴巴哇哇叫。
活動反思：
孩子年齡尚小，並不知道什麼該做什麼不該做。什麼是對的，什麼是錯。怎樣做才是最好。要讓孩子明白這些就需要在孩子的心目中樹立好的榜樣。
為此我設計了《學好樣》這一活動。
首先提問匯入，激發了幼兒參與活動的興趣;其次透過多媒體課件激發幼兒學習詩歌的興趣，而形象生動的課件幫助幼兒更容易的瞭解了兒歌，播放課件同時也學習了重點字詞「靜悄悄」「橫衝直撞」「糟糕」「美妙」等，使幼兒對詩歌的內容基本掌握並理解了;最後輔助動作讓幼兒重複念詩歌，來加深對兒歌的印象。透過學習詩歌萌發幼兒向好樣學習，從而培養幼兒良好的行為規則意識。