《中班語言活動教案《老師的手》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言活動教案《老師的手》含反思！
活動目標：
1.能配上動作有表情的朗誦兒歌。
2.知道老師的手很能幹，願意跟老師學習各種本領。
3.激發幼兒熱愛、尊敬老師的情感。
4.引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
老師事先做各種各樣的手工作品，如：摺紙小鴨、泥工等。
活動重點難點：
活動重點：學會詩歌、理解詩歌內容。
活動難點：能配上動作有表情的朗誦兒歌。
活動過程：
一、看作品匯入課題，激發幼兒的積極情感。
小朋友們：你們看，這些作品好看嗎?那你知道它們的名字嗎?
它們又是用什麼材料做的?
二、幫助幼兒熟悉詩歌內容
教師朗誦詩歌，邊朗誦邊拿出相應的作品，用聲調手勢強調突出詩歌中的動詞。
(1)展示紙工「小鴨」，老師的手，真巧!折只小鴨「嘎嘎嘎」—身子直搖。(強調動詞「折」與「搖」，下同。)
(2)展示泥工「小狗」：老師的手，真巧!捏只小狗「汪汪汪」— 沖我直叫。
(3)展示繪畫「小羊」：老師的手，真巧!畫只小羊「咩咩咩」— 要吃青草。
(4)展示自製的飛機：老師的手，真巧!做架飛機「嗖嗖嗖」— 飛得高高。
三、教師引導幼兒學習朗誦詩歌。!出自:快思老.師!
四、幼兒嘗試連貫朗誦。
五、針對詩歌內容提問，引導幼兒討論。
師：詩歌里說的是什麼?
師：老師的手真巧，你們知道老師還會做什麼?鼓勵幼兒大膽創編。
鼓勵幼兒認真和老師一起學本領，讓自己變得更能幹。
六、幼兒仿編詩歌。
教師出示其他透過「折、畫、捏」的作品，請幼兒創編詩歌。
附詩歌 ：老師的手
老師的手，真巧!折只小鴨「嘎嘎嘎」——身子直搖。
老師的手，真巧!捏只小狗「汪汪汪」——沖我直叫。
老師的手，真巧!畫只小羊「咩咩咩」——要吃青草。
老師的手，真巧!做架飛機「嗖嗖嗖」——飛得高高。
活動反思：
在活動中，幼兒在教師的引導下和圖畫的作用下，都能跟著一直完整地朗誦詩歌了，但其中我也發現了活動中存在的問題：雖然看似我給孩子創設了一個相對寬鬆的環境，讓幼兒自己看圖說一說，並引導幼兒用較完整地語言來表達，在活動中我並沒有真正地發揮幼兒的主動性，表現在幼兒對整個圖畫有了自己的解讀後，我並沒有按照幼兒的意願進行適當調整，還是回到了預設的活動設計中，導致孩子的學習興趣開始有了下降，不但浪費了時間,還分散了孩子的學習注意力,這使我感悟到教學的任何一個細節,都需要以孩子的興趣為出發點,時刻關注孩子的發展。