《中班語言優質課教案《秋天的顏色》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言優質課教案《秋天的顏色》含反思！
活動設計背景
透過本次活動讓幼兒對秋天有更好的瞭解，更直觀的認識秋天。
活動目標
1、能跟隨教師做出相應動作並有感情的朗誦詩歌。
2、能大膽的進行表演，積极參与到活動中來。
3、喜愛環境，保護我們的環境。
4、萌發對文學作品的興趣。
5、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。
教學重點、難點
教學重點：反覆朗誦詩歌，並做出相應動作
教學難點：幼兒對於詩歌中長的連貫句子較難完整說出
活動準備
寫在黑板上的詩歌，錄音帶，詩歌中涉及的頭飾若干，背景音樂，繪畫筆，繪畫紙，水果若干。
活動過程
一、開始環節
匯入：教師帶幼兒到外面操場上去發現，尋找。秋天有哪些變化?都有哪些事物變化了?哪些沒有變化?請幼兒自由討論，之後教師總結：現在這個季節是秋天，秋天是收穫的季節，那小朋友們，你們心目中秋天是什麼顏色呢?今天我們就快來看看秋天到底是什麼顏色的。
二、基本環節
1幼兒欣賞：請幼兒欣賞詩歌
2師幼互動：教師提問，幼兒回答。教師：你聽到錄音里有哪些植物?他們心目中秋天是什麼顏色的?
3強化幼兒記憶：再次聽錄音，幫助幼兒找到答案，鞏固幼兒記憶。<快思老師.教案網出處>教師邊聽錄音，邊做出相應動作，幫助幼兒更好更快的瞭解詩歌。
4跟隨教師朗誦詩歌：請幼兒看黑板(黑板上的詩歌中，有很多字是幼兒不認識的，這樣可以幫助幼兒練習快速閱讀的能力)朗誦。
5角色表演：請幼兒分角色戴頭飾進行角色表演。
6分小組朗誦並表演詩歌：(1)全班幼兒
(2)小組幼兒
(3)個別幼兒
三、結束環節
遊戲：排排坐，吃果果
四、延伸環節
幼兒分小組進行繪畫，你心目中的秋天是什麼顏色?以《秋天的顏色》為題畫一幅畫。
教學反思
根據幼兒的年齡特點以及幼兒身心發展特點設計了本次活動，深受幼兒的喜愛。如果在本次活動中多加入一些師幼互動環節以及遊戲就更好了，另外再多加入一些關於秋天的知識，幼兒會更感興趣。