《中班語言活動教案《大海》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言活動教案《大海》含反思！
活動目標：
1.初步瞭解大海的特徵，知道大海里有很多動物和植物。
2.熟悉兒歌內容，瞭解大海的景物，如海鷗、輪船、魚等。
3.培養幼兒保護海洋的意識。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
ppt課件
活動過程：
一、匯入：
1、師(做很熱的表情和動作)：「天氣可真熱，真想跳到海里洗個澡涼快一下。小朋友們想去嗎?」(想)
2、師：「那我們一起去海邊玩一玩好不好?」(好)
3、師：「呀!糟了，老師不知道路可怎麼辦?(擔心的樣子→想辦法的動作)有了，我有一位住在海里的朋友，我可以請他來做我們的導遊啊。小朋友們看我的朋友來了····」出示ppt課件第一張幻燈片。
4、師：「你們看他是誰啊?」(教案來自：快思教案網.)
幼：「海綿寶寶。」
海綿寶寶(請一名老師做配音)：「大家好，我是海綿寶寶，很高興可以帶小朋友們去大海，我們出發吧!」
師帶孩子們跟著音樂一起做開汽車的動作。(播放音樂《小司機》)
二、瞭解大海的景物 播放ppt課件第二張幻燈片：海灘
1、海灘是個玩具商場，每天都擺上漂亮的貝殼，讓小娃娃把它拾回家。
海綿寶寶：「小朋友們看，這裡就是我的家大海了。」
師：「哇，好漂亮啊!孩子們，你們看沙灘上那都是什麼啊?」
幼：「貝殼、海星、海鷗、螃蟹、烏龜····」
師：「哦，這裡好像個玩具商場啊，小朋友們可以把喜歡的貝殼拾回家。咦?你們看那些小朋友在玩什麼呢?」(出示下一張幻燈片)
幼：「玩紙船、堆沙雕、挖沙坑、吃西瓜、打沙灘排球····」
2、大海是個遊樂園，供人們觀光、釣魚和游泳，還有各種驚險刺激的水上運動。
海綿寶寶：「小朋友們，我們去海上看看吧，那裡比沙灘更好玩哦。」(播放ppt，出示海面幻燈片。)
師：「孩子們看海水是什麼顏色的?」
幼：「藍色的。」
師：「海大嗎?」
幼：「大。」
師：「 很大、很遼闊。那小朋友們知道海水是什麼味道的嗎?」
幼：「鹹鹹的。」
師：「小朋友們真棒!咦。看那邊，海上那些人在幹什麼呢?」
幼：「坐船、游泳、玩帆船、衝浪、騎摩托艇···」
師小結：大海就像個遊樂園一樣，人們可以在這裡觀光、釣魚和游泳，還可以做各種驚險刺激的海上運動呢。
3、認識各種海生植物和動物。
海綿寶寶乘潛水艇而來：「我在帶你們去海底逛一圈，好嗎?」(好) (Ppt海底植物)
師：「這裡是植物園。有好多的植物，你們認識嗎?誰能說一說他們的名字?」
引導幼兒回答出：「海草、海藻、海帶、珊瑚等。」
師小結：大海是個植物園，有海草、海帶和海藻，還有五顏六色的珊瑚。 (ppt海底動物)
師：「聽說大海里最好看的地方時動物園呢，我們一起過去看一下，好不好?」
師：「哇，好多好漂亮的魚啊!游來游去真自在，小朋友們這些動物的名字你們都知道嗎?」
幫助幼兒認識海底的動物：五顏六色的小魚、海龜、章魚、海豚、鯨魚、海獅···
師小結：大海是個動物園，養了好多海龜、海豹和海馬，還有彩色的小魚和小蝦。
三、思維拓展，啟發幼兒想像
1、師：「小朋友們，除了我們見到的這些海洋生物之外，你還知道有什麼?」
幼：「美人魚、龍王、海綿寶寶···」
2、師：「嗯，海洋里有這麼多的生物，我們應該怎樣保護它們的家的海洋呢?」
幼：不亂丟垃圾、保護好海洋環境等。
四、活動結束
師：「孩子們，大海可真好，你們都知道大海里有什麼了嗎?把它回家講給爸爸媽媽聽，好不好?那我們去海邊游泳去吧。」帶孩子們離開活動室。
活動反思：
《大海》從三個方面幼兒童話的語言來寫大海：大海是動物園、海浪是雕塑家、海灘是玩具廣場一下子就吸引了孩子們。動物園、玩具廣場是什麼樣子的，孩子們非常瞭解，理解起來也就容易多了。所以，在充分朗讀的基礎上，說說自己讀懂了什麼，瞭解到了大海的哪些特點，又體會到了什麼;讓孩子在讀中體會大海的神奇，從而激發孩子對大海的熱愛和讚美之情。