《中班語言教案《雞媽媽的呵護》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言教案《雞媽媽的呵護》含反思！
活動目標：
1、散文錄音、幼兒用書《雞媽媽的翅膀》、雞媽媽和小雞的頭飾各一個。
2、初步感受散文的主要內容，學說重疊詞「烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白」。
3、願意欣賞散文，感知散文語言的優美，風趣。
4、萌發對文學作品的興趣。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動難點重點：
活動難點：學說重疊詞「烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白」。
活動重點：瞭解故事的主要內容。
活動過程：
1、回憶趣事：
談話引出主題：
——「我們已經飼養過雞，說說你是怎樣照顧它的?有哪些有趣的事?」
幼兒自由發表意見。
2、聽賞散文：
教師有表情地朗誦散文、幫助幼兒瞭解散文中的角色：
——「散文中有誰?雞媽媽的翅膀下藏著什麼?」[快思老師.教案網出處]
閱讀幼兒用書，邊聽邊看，進一步理解散文的內容：
——「這些小花花指的是什麼?」
教師再次有表情地朗誦散文，幼兒理解並學說重疊詞：
——「小黑花是什麼顏色的?小黃花是什麼樣的?小白花呢?」
3、情感體驗：
教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小花花：
——「雞媽媽的翅膀是什麼樣的?為什麼要在翅膀下藏著許多小花花?」
邊聽錄音邊表演，反覆進行幾遍。
活動反思：
運用故事，瞭解了小雞的外形特徵（圓圓的腦袋、胖乎乎的身體等）、出生的過程（需要時間、溫度孵化），體會到了雞媽媽偉大的愛以及小雞的成長過程（曬太陽、吃喜歡的東西）。還透過猜測小雞在蛋殼中想些什麼？來豐富故事的內容，孩子的想像比較積極，如：小雞嘰嘰想知道自己的媽媽長什麼樣。小雞嘰嘰想看看外面風景漂亮嗎？小雞嘰嘰想和好朋友出來做遊戲等等。
最後透過歌曲