《中班語言優質課教案《照鏡子》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言優質課教案《照鏡子》含反思！
活動目標：
1、萌發幼兒對鏡子的好奇心，體驗鏡子遊戲的快樂。
2、引導幼兒瞭解鏡子的種類，在教師幫助下嘗試用語言表達探索的過程。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
平面鏡、哈哈鏡等各類鏡子若干。
活動過程：
1、匯入部分：猜謎語你哭它也哭，你笑它也笑，你問它是誰，它說你知道。
2、探索與發現。為幼兒提供平面鏡、三稜鏡、哈哈鏡、U形鏡等，讓幼兒自由的照鏡子，觀察各種有趣的現象，發現鏡子能照物體影像的原理。"屈;老師.教，案網出處"
3、討論：你是怎樣照鏡的?你發現了什麼?鏡子使用什麼做成的?你還見過什麼鏡子?引導幼兒瞭解鏡子的種類既簡單的發展史。
4、小遊戲。
(1)不轉身可以看見你。用鏡自照身後，說出身後站的人或物品。
(2)鏡子反光照到你。引導幼兒在陽光下，讓鏡子的反光照到自己選定的夥伴身上。(提醒幼兒不要讓光反射到別人的眼睛裡。)
(3)兩面鏡子看小魚。你從鏡子里發現了什麼?怎樣擺放從鏡子里看到的小魚多?
活動延伸：
1、課後延伸：除了在鏡子里可以看到自己，還可以在哪裡看到自己(如：照片玻璃，雨後有積水的地面等等)
2、讓幼畫自畫像。
活動反思：
照鏡子是一項既簡單又有趣的活動。照鏡子時產生的各種有趣的現象極大地激發了幼兒的好奇心，促使他們認真觀察，從而發現鏡子能照物體影像的原理。在這個環節中，教師注重培養幼兒的觀察能力和思維能力。活動時教師讓幼兒說說自己觀察到了哪些有趣的現象，並比一比誰的發現多。這個設計不僅有效培養了幼兒的觀察能力和思維能力，同時也發展了幼兒的語言。