《中班語言上學期教案《雪地里的小畫家》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言上學期教案《雪地里的小畫家》含反思！
教學目標：
1、學習詩歌理解詩歌內容。
2、豐富幼兒知識，引導幼兒大膽想像。
3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
教學準備：
1、瞭解有關動物冬眠的知識。
2、識別各種動物腳印。
3、準備電腦課件：a、序;b、觀察;c、詩歌;d、仿編;e、遊戲
教學過程：
1、引出詩歌(課件--序)
秋天裡，楓樹爺爺畫了一幅很美"屈,老師.教案,網出,處!的畫，染紅了大地，染紅了天空(課件展現出秋天楓樹景象，楓樹爺爺滿臉笑)，冬來了，北風呼呼地吹，吹走了楓樹爺爺的畫，楓樹爺爺傷心極了(課件出現北風吹來，樹葉捲走，楓樹爺爺皺了眉頭)，天越來越冷，你們看，天空里下起了什麼(雪絨花音樂起，課件展現下雪場景，同時伴有風雪聲)。
2、學習詩歌
觀察：下雪了，下雪了，雪地里來了一群小動物(雪絨花音樂停，踏雪聲起)，他們來幹什麼?他們在雪地里留下了什麼呢?(課件逐一出現小雞、小貓、小鴨、小馬，分別在雪地里留下的腳)
教學反思：
培養幼兒對自然美的欣賞。在教學中，幼兒透過感悟書中的精美語言，被偉大與神氣的自然所吸引。在充分感知課文後，我引導幼兒課後找一找，在冬天，還發現了哪些「小秘密」，親身體驗，尋找冬天的小秘密，讓幼兒感受到自然的美好，學習的快樂。
由此教師有意識地把課內學習延伸到課外，增加學生創造性學習與實踐的機會，鼓勵並帶領幼兒走出教室，親近自然，觀察周圍的事物，引導幼兒用眼、耳、鼻、手等器官去感受自然，最後用語言表達出來，儘管幼兒的語言有些稚嫩，但那是幼兒真實的感受，自由的表達，心靈的花朵在盡情綻放。