《中班語言教案《三隻小豬》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言教案《三隻小豬》含反思！
活動目標：
1、能看懂圖片的意思學著邊看邊講述故事。
2、透過故事知道以後再做事前，要動動腦筋，不能圖省力。
3、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
5、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
活動準備：
大圖書
活動過程：
一、 圖書的第一幅圖片，幼兒自由講述，圖畫里畫著三間房子：小草屋、小木屋、小磚屋，你覺得哪間屋子結識呢?
二、教師講述，三隻小豬離開媽媽各自去蓋房子，他們各自都有自己的心思。
1、大豬怎樣想的，這樣想法對還是不對嗎?
2、二豬怎樣想的，這樣想法對還是不對嗎?
3、三豬怎樣想的，這樣想法對嗎?
三、接著看圖書，房子蓋好後，發生了什麼事?。教案來.自:屈;老師教.案網，
1、 誰來了?大豬的房子怎樣了?它怎麼辦?
2、 二豬的房子怎樣了?它們怎麼辦?
3、 最後他們躲在誰的房子里，三豬的房子安全嗎?
4、為什麼三隻小豬最後都沒有被大灰狼吃掉?
四、完整聽故事一遍。給故事取個名字
五、幼兒自由講述，想一想，你們喜歡那隻小豬?為什麼?以後做事前，要向它學習什麼?
活動反思：
本活動結合了輔助教具課件深深的吸引孩子的注意力，在整個過程中幼兒的興趣被激發了。幼兒能大膽的說，想像力得到很好的發揮。動靜搭配合理，幼兒得到綜合性的發展。本活動提高了幼兒的動手動腦能力。但是在活動過程中我發現有些幼兒的語言表達能力較弱，連貫性不夠，還需要進一步加強。