《中班語言優秀教案《小黃雞》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言優秀教案《小黃雞》含反思！
活動目標：
1、在老師的幫助下，學習詞語走呀走、突然、最後從一張圖轉向另一張圖講述。
2、鼓勵幼兒大膽地連貫講述，培養幼兒安靜傾聽同伴說話的習慣，能透過比較說出同伴的講述好在哪裡。
活動準備：
大圖片一份，分區材料(九份)
活動過程：
1、提出問題，引導幼兒思考。「我們已經會講這個故事了，但是故事總是斷斷續續，聽起來這個故事不好聽。"出自:屈;老.師"今天我們把它連接起來，看老師用了什麼詞語?看誰會像老師一樣用上這些詞?」
2、老師完整講述故事。
3、出示第一和第二幅圖，觀察圖片，提問：「這兩幅圖可以用什麼詞連接呢?」學習連接詞：走啊走
4、出示第二和第三幅圖，觀察圖片，提問：「這兩幅圖可以用什麼詞連接呢?」學習連接詞：突然
5、出示第三和第四幅圖，觀察圖片，提問：「這兩幅圖可以用什麼詞連接呢?」學習連接詞：最後
6、分組講述，教師指導。
7、比賽：故事大王比賽。第一輪搶答題。老師做動作，小朋友學說詞語。(重點詞：竄、睜大、慌慌張張、飛快)
8、分組講述，教師指導。
9、比賽：故事大王比賽。
第一輪搶答題。老師做動作，小朋友學說詞語。(重點詞：竄、睜大、慌慌張張、飛快)
第二輪故事比賽。看誰能用上連詞把故事完整地講完，而且講得很生動。
10、投票(客人老師和小朋友一起投)
11、頒獎。
活動反思：
小朋友基本能完整地講述圖片，學會了一些形容詞，如：睜大、慌慌張張、飛快等，並且能在日常生活中運用到這些形容詞。但有小部分幼兒對連詞的使用還沒有掌握，如：走呀走、突然、最後。
活動調整：
1、表揚使用了連詞講述的小朋友，請他們當小老師。
2、日常生活中，提示孩子使用連詞。
3、增加語言區的區域材料「小黃雞「，對個別存在問題的孩子進行進一步的輔導。