《中班語言下學期教案《慶六一兒歌》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言下學期教案《慶六一兒歌》含反思！
活動目標：
1、在看圖講述的基礎上，理解兒歌的內容，並嘗試創編兒歌。
2、能正確發出：「摘」、「啥」。
3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
4、遵守社會行為規則，不做「禁止」的事。
活動準備：
圖片三幅，每個幼兒一片「彩雲」。
活動過程：
一)根據圖片內容講述。
老師帶來了三幅畫，你看看圖片上說了什麼?
出示圖片一，提問：你認為圖片上什麼最美麗?為什麼?
出示圖片二，提問：你知道小朋友摘下一片彩雲做了什麼?「本文來源:屈,老;師教案.網」你是怎麼知道的?幫助幼兒發准：「摘」。
出示圖片三，提問：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎麼知道她穿上花衣慶「六一」的?糾正「啥」的發音。
二)學習兒歌。
1)老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。
2)幼兒學習兒歌。
3)分組和個別幼兒朗誦。
三)創編兒歌。
1)給每個幼兒一片彩雲，引導幼兒想像，假如你摘下一片彩雲，你最想做什麼?把你想的方法編進兒歌里。
2) 先請個別幼兒示範。
3)每個幼兒一片彩雲自己練習創編兒歌。引導編號的誘餌，先把自己的兒歌編給好朋友聽。
4)請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽，引導大家相互學習。
5)同伴間相互朗誦自己創編的兒歌。
活動延伸：
回家之後，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來，以後我們再請你教給大家。
活動反思：
由於有相應的圖片內容，加上老師的問題比較有針對性，所以，幼兒能比較自然、而又主動地理解兒歌的內容，並在此基礎上學習兒歌。活動中，給每個幼兒一片彩雲，更激發起了幼兒創編兒歌的興趣，從他們創編的情況看，孩子們不僅學會了原來的兒歌，更是結合了自己的想像和願望，創編了一首首好聽的兒歌。整個過程幼兒興趣高、學的主動、認真。