《中班語言教案《要你賠》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言教案《要你賠》含反思！
活動目標：
1、能認真聽故事，瞭解故事內容，大膽表述自己的想法，學說故事中的對話。
2、透過故事讓幼兒明白同伴相處要懂得互相體諒和理解。
活動準備：
白馬、大象、黑驢、黃牛、蝸牛頭飾一套，故事圖片二幅，移動小蝸牛圖片一幅
課前請大班幼兒表演故事片段，幼兒有拔河的經歷
故事錄音、錄音
活動過程：
一、請角色表演的幼兒坐在幼兒中間(大象、白馬、黃牛、黑驢)，激發興趣，引出課題。
1、它們是誰?
2、(出示圖1)你們看，它們在幹什麼?(拔河)在拔河時，可能會發生什麼事情呢?
二、結合圖片和情境表演，分段欣賞故事，理解故事內容。
1、結合圖片，聽故事至「大家都跌倒了」。
提問：a、發生了什麼事?
b、小動物身上怎麼了?(教師小結用故事中的話說說)它們會怎麼做?怎麼說呢?
2、看情境表演，聽故事至「怎麼賠呢?」
提問：a、它們怎麼說的?
b、該怎麼賠呢?(請幼兒說說)
3、看情境表演至「一看，是個蝸牛，它的殼被碰破了一塊。」
提問：a、它們怎麼解決的?
b、這時候又多出來另一個受傷的，是誰?(小蝸牛)小動物又會說什麼呢?;文章出自.快思老師.教,案網'它們會怎麼解決呢?
4、看情境表演至結束。
提問：a、小動物看到破掉殼了的小蝸牛怎麼說的?
b、小蝸牛又是怎麼說怎麼做的?
c、大象、白馬、黃牛、黑驢為什麼站著說不出話了?
三、完整欣賞故事，進一步理解故事內容。
1、為什麼大象、白馬、黃牛、黑驢說不出話了?你覺得要不要賠?
2、你最喜歡故事中的誰?為什麼?
四、續編故事――小動物怎麼幫助小蝸牛
師：看到蝸牛這樣子，你心裡有什麼感覺，動物們現在什麼感覺?你會怎麼做?小動物又會怎麼做呢?(請幼兒說說)
師：我們一起到外面邊表演邊把故事編下去好嗎?(出活動室)
活動反思：
教師提供給幼兒一個自由、寬鬆的語言交往環境和動手動腦的機會，以物品擬人化吸引幼兒的注意力和興趣，興趣是幼兒主動學習的動力。在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那麼，幼兒的語言一定會健康的發展。