《中班語言兒歌教案《夢》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言兒歌教案《夢》含反思！
活動目標：
1、理解兒歌，初步會朗讀兒歌。
2、體會兒歌中美的意境，激發幼兒對兒歌的興趣。
3、掌握詞：綠綠的、紅紅的、圓圓的、甜甜的。
活動準備：
情境表演、挂圖、磁帶、錄音機、擬人化頭飾(小草、小花、露珠、寶寶、太陽、汽球、白雲、蘋果、星星)
活動過程：
一、情境表演，引入課題
1、小草、小花、露珠、寶寶入場。教師讓幼兒看看來了什麼客人?告訴幼兒「客人很累了想休息一會兒。」
2、播音樂「搖籃曲」，客人入睡。教師旁白：小草、小花、露珠、寶寶睡著了，他們進入甜蜜的夢鄉，做著美麗的夢，他們的夢是怎麼樣的?
3、曲完，客人逐個伸懶腰醒來。
小草：我夢見綠綠的小草在輕輕的搖。
小花：我夢見紅紅的小花在招手。
露珠：我夢見圓圓的露珠在點頭。
寶寶：我夢見寶寶在甜甜的笑。
二、學習兒歌
過渡語：小草、小花、露珠、寶寶的夢美極了。這麼富有詩意的夢，我真想用一首詩來表達。
1、出示挂圖，教師有感情朗讀兒歌。
2、採用整首朗讀，對答式朗讀學習兒歌。
討論：為什麼寶寶的夢是甜甜的?
3、感受兒歌中充滿夢幻、富有遐想的意境。
提問：這首詩應該用怎樣的語氣來朗讀?;文.章出自屈,老師教.案網]為什麼?
小結：這是一首很美的詩，詩中好象有一幅美麗的畫，小朋友一邊朗讀一邊彷彿看到一片綠綠的小草，滿山遍野紅紅的花，清晨圓圓的露珠和可愛的寶寶在夢中甜甜的笑。
4、幼兒一邊朗讀一邊自由地配上動作。
三、音樂遊戲「大家愛做夢」
全體幼兒戴上擬人化頭飾，隨著音樂「搖籃曲」自由做動作，表示在夢境中，一曲停下，幼兒蹲下。教師提問：如太陽愛做夢，夢是怎樣的?反覆幾遍
四、以帶幼兒到戶外找一找還有什麼東西喜歡做夢結束活動。
活動反思：
《綱要》指出：幼兒的語言是透過在生活中積極主動地運用而發展起來的，單靠教師直接"教"是難以掌握的，教室應充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言交往。在本課內容中，透過教師引導幼兒觀察畫面內容，並用語言講述內容和故事情節，鼓勵幼兒當眾表達，在講述中發展語言表達能力的。