《中班語言優秀教案《雲兒和風兒》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言優秀教案《雲兒和風兒》含反思！
活動目標：
1、透過欣賞，讓幼兒理解詩歌的內容，感受詩歌中的美感。
2、引導幼兒按照詩歌提供的線索，創造性地想像和仿編。
活動重難點：
感受理解、仿編詩歌。
活動準備：
1、帶幼兒到戶外觀察雲的變化，鼓勵幼兒大膽想像。
2、教師用棉花製成表現各種雲形象的教具。
活動過程：
一、啟發提問：
1、你見過雲兒嗎?你見過的雲兒象什麼呢?
2、天上的雲兒怎麼會這麼有趣的?它是靠誰幫助忙的?
天上的雲兒是怎麼幫助雲兒的忙的? (老師用詩歌的句子小結)
二、感受、於是解詩歌：
1、第一遍欣賞：吹呀吹，雲兒變成了什麼?
2、第二遍(第三遍)欣賞：
雲兒變成了胖娃娃(大獅子，小白船)，怎麼樣?
3、第四遍欣賞：你最喜歡詩歌里的哪一句?;文.章出自屈,老師教.案網]講給小朋友聽好嗎?
4、幼兒集體念詩歌。
三、想像仿編詩歌：
1、吹呀吹，你的雲兒會變成什麼?它會怎麼樣呢?(幼兒討論)
2、幼兒仿編詩歌
四、給詩歌起名字。
活動反思：
活動中，我緊緊圍繞讓幼兒理解詩歌內容，展開了教育活動。整個教育活動進行下來很順利，幼兒的興趣極其濃厚，課堂氛圍較活躍。也達到了之前制定的目標。