《中班語言優質課教案《圖片寶寶找朋友》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言優質課教案《圖片寶寶找朋友》含反思！
活動目標：
1、調動積极參与講述的興趣，願意表達自己的想法。
2、學習根據兩個相關的圖片(或實物)內容有條理說出一句完整的話。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
1、桌子若干
2、圖片：水裡的動物、天空上的動物圖片、森林的動物圖片等。
活動過程：
1、遊戲匯入
(1)教師帶領幼兒玩遊戲「翹翹板」
(2)教師：天上有什麼?教師：森林裡有什麼?
幼兒：天上有XX?幼兒：森林裡有XX?
教師：水裡有什麼?教師：陸地上有什麼?
幼兒：水裡有XX?幼兒：陸地上有XXX?
2、引導觀察圖片後，發現圖片之間的聯絡。
(1)教師匯入認識圖片
教師：今天，老師給小朋友帶來了一些好看的圖片，我們來一起看看有些什麼?
(2)圖片也想交朋友，讓我們來幫幫他們。
教師示範：教師任意拿出二張圖片，並用一句話將兩個圖片連起來。
如：花→水我給花兒澆水
森林→老虎老虎是森林之王
(3)教師請個別幼兒到台上表演。
(4)幼兒操作自由講述，教師參與。
①幼兒操作桌上的材料，合作或獨自講述。
教師：剛才請了幾個小朋友上台講述，"出自:屈;老.師"那老師準備了很多的圖片，請幼兒到桌上去操作圖片並講述。
②教師參與其中引導喲而說出的話要有道理。
(5)幼兒講述自己給圖片找到的朋友。
3、利用實物講述。
(1)教師：除了這些圖片，我們還可以用教室里的物品說一句話。
比如：小朋友→椅子小朋友坐在椅子上。
(2)請個別幼兒講述。
(3)進行總結：剛才我們學習了用兩樣相關的物品說成一句話，
小朋友很棒!回家後也和爸爸媽媽做這個遊戲。
4、結束活動：剛才我們為圖片和班上的物品找到了好朋友，那現在我們到操場上去看看還能把誰找到好朋友。
活動反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支援幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。