《中班語言優秀教案《圓圓和圈圈》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言優秀教案《圓圓和圈圈》含反思！
活動目標：
1、瞭解兒歌中的圓圓和圈圈的含義及關係，從兒歌的內容中感受幽默，激發幼兒的學習願望。
2、學習相應的詞語：一會兒、慢慢、悄悄、眨眨等。
活動準備：
根據兒歌的內容準備相應的貼絨教具。
活動過程：
1、教師第一次朗誦，提出聽記任務，聽兒歌說了什麼?教師有聲有色的朗誦，馬上提問兒歌說了什麼?"教案來自：屈;老師教;案網."根據幼兒的回答即使貼出相應的教具。重點分辨「圓圓」和「圈圈」是指什麼?
2、第二次朗誦，提出聽記任務：圓圓和圈圈到底是指什麼?他們之間怎麼了?(明確相互關係)教師朗誦，提問圓圓是表示什麼?圈圈是表示什麼?圓圓和圈圈在夢裡怎麼玩?重點理清圓圓和圈圈的關係。教師告訴幼兒兒歌用了擬人方法將圈圈比成了人。隨老師朗誦兒歌第1―2段，調整黑板上的圖示。
3、第三次朗誦，提出聽記任務：兒歌中圓圓和圈圈怎麼玩?教師朗誦兒歌第3―4段。根據任務讓幼兒回答，並依次整理擺放在黑板上的教具，使幼兒順序清晰。
4、第四次朗誦第一節，讓幼兒聽清楚圓圓是個愛畫圈圈的小朋友。
最後和幼兒一起隨背景音樂(放樂曲)朗誦兒歌數遍。找找學學好聽的詞語。
活動反思：
透過活動，我感覺對自己是一個提高，因為從課前準備、教學過程的設計等都要精心的去設計和準備。這也督促我在平時的教學中也要如此對待，作到精心、敬業。在平時的教學中每個幼兒的情況是不同的，這還需多進行課後教學反思，針對不同的情況實施教學方法，讓我的活動充滿精彩。