《中班語言優秀教案《比賽》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.引導幼兒認真傾聽故事，熟悉和理解故事內容。
2.透過故事，瞭解每種動物都有自己的運動方式。
活動準備：
1.故事挂圖、動物圖片。
2.活動前幼兒和家長一起收集有關動物運動的資料。
活動過程：
一.匯入
1.今天有三位小動物來做客，一起看看他們是誰?(出示小馬、小牛、小青蛙圖片)
2.這三種小動物要去參加跑步比賽，你猜誰會贏?，!來源:屈,老，師教.案網"為什麼?
3.如果他們去參加游泳比賽，你猜誰會贏?為什麼?
二.初步理解故事
1.欣賞故事挂圖，你都看到了什麼?
2.小馬、小牛和小青蛙在比什麼本領?
3.你知道比賽結果嗎，是誰贏了?為什麼?
4.那到底誰會贏呢，我們一起來聽聽故事《比賽》。
三.完整欣賞故事
1.結合挂圖，完整欣賞故事一遍。
2.為什麼小青蛙有的時候比不過小牛、小馬，有時又能贏小牛、小馬?
3.你聽到故事中的小動物在比賽時都做了哪些動作?(請部分孩子示範)
4.教師小結：原來它們三個有時游，有時跑，有時跳，有時劃，用了很多運動的方法。
四.討論動物的運動方式
1.前幾天我們和爸爸媽媽一起收集了很多動物運動的資料，現在請大家把自己帶的資料和大家一起分享下，和大家介紹一下你收集的是什麼動物，它是怎麼運動的?(幼兒介紹)
2.教師出示幾種運動方式的圖片，請孩子們給動物的運動方式進分類，如游、跑、跳、飛等，並來說一說每種運動方式中誰是會得第一。
3.再去找一找別的動物不同的運動方式，結束。
活動反思：
《綱要》中明確指出：「引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並透過多種活動幫助幼兒加深對文學作品的體驗和理解。」這一要求淡化了文學教育的工具色彩，而突出了藝術欣賞要求。兒童文學作品形象性強，內容豐富，語言生動、淺顯，非常適合幼兒的欣賞水平。其突出的功能就是培養兒童的美感和審美能力，發展幼兒語言表達能力和想像力。