《中班語言優秀教案《小精靈克比》》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、說教材：
故事在幼兒園是常見而又讓幼兒喜歡的一種文學樣式，貫穿幼兒園小班到大班語言教學活動中。《小精靈克比》是一個語言優美充滿著童趣的故事，易讓幼兒接受。
二、說活動目標：
活動目標是教學內容的起點和歸宿，對活動起導向作用。根據中班幼兒的年齡特點並以幼兒為主體的原則，我把活動目標定為：
1、認知目標：引導幼兒理解並學習故事
2、能力目標：根據故事內容試著仿編故事
3、情感目標：讓幼兒體驗幫助別人的快樂
三、說活動重難點：
根據活動目標，我把活動重點定為引導幼兒理解並學習故事。把活動難點定為根據故事內容試著仿編故事。
四、說活動準備：
為了更好的服務本次活動預設的目標我做了以下準備：
挂圖一副、音樂磁帶、動物頭飾若干
五、說教法學法：
(一)教法新《綱要》指出教師應為幼兒學習活動中的支援者、合作者、引導者。活動中應求合作式師幼互動，以幼兒為本調動幼兒的積極性，所以採用了以下教學方法：
1、情境匯入法：教師以挂圖方式匯入
2、欣賞法：教師帶幼兒欣賞故事
3、遊戲法：根據故事情景做遊戲
(二)學法
1、傾聽表述法：幼兒帶著問題認真聽教師朗讀故事
2、探索仿編法：根據故事內容試著仿編故事
六、說動過程：
為了講清重點突破難點，從而達到教學目標，我把活動設計如下操作：
1、激發興趣，教師出示故事挂圖，讓幼兒欣賞並提出問題"小朋友，挂圖上有什麼?他們都在做什麼?"。本.文來源：快思老.師教案網;教師引導幼兒觀察挂圖並回答問題從而引出課題。
2、理解並欣賞故事，突破重點教師播放故事磁帶讓幼兒認真欣賞;教師示範講故事情景，讓幼兒感受故事中幫助他人的快樂，並試著引導幼兒理解故事內容，提出故事內容相關的問題"故事的名稱叫什麼?都講了哪些動物?小精靈克比是這樣幫助他們的?
3、學習故事，試著根據故事內容仿編故事，突破難點教師將故事內容進行分段理解，一句一句教幼兒理解並學習故事內容。在學習故事後引導幼兒試著大膽仿編故事。教師和幼兒合作一起完成，感受師幼合作的快樂。
4、遊戲表演在學習完故事後進行故事情境表演，教師說遊戲規則，幼兒帶動物頭飾進行情境表演，將課堂氣氛推向高潮。
七、預測效果：
本節課以挂圖方式匯入，激起幼兒的興趣，又以遊戲表演結束，中間穿插了許多師幼互動活動。課堂氣氛很活躍，讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中學習知識。
我的說課結束了。謝謝!