《中班語言優秀教案《奇妙的橋》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.讓幼兒以故事角色的身份去想像、思考，並理解故事的內容，發展幼兒的想像力和創造性思維，能大膽表達。
2.讓幼兒明白要有愛心，懂得在別人有困難的時候給予幫助。
3.能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
1.有下雨聲音的磁帶，錄音機;
2.媽媽和雞寶寶的胸飾;
3.布置小雞的家，對面的小山坡，小河、(藍布)，圖片，地毯。
活動過程：
1.請幼兒和教師一起參加表演遊戲。(教師扮演雞媽媽，幼兒扮演雞寶寶)
教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞在輕快的音樂聲中表演遊戲。第二天，正當小雞一家準備出門時，發現昨晚的雨水匯成了小河。
(1)啟發「小雞」討論過河的辦法;
(2)經過啟發討論，準備用自己的辦法過河時，發現已經有了一座小橋。
(3)音樂聲中，雞媽媽帶小雞們高興的過河，到達小山坡。;來源;快思老師教案網;雞媽媽召集小雞圍坐在一起，猜一猜，橋會是誰搭的呢?(鼓勵幼兒大膽想像，發表自己的想法)
2.聽故事瞭解內容
(1)引導幼兒帶著問題聽故事。
a.圓圓的「石頭」組成了什麼?它們是真的石頭嗎?
b.到山坡以後，發現了什麼?
c.橋為什麼不見了?又是誰幫了小雞一家?
(2)根據圖片內容給圖片排序。
3.聯絡實際生活說一說，生活中別人遇到困難的時候，你應該怎樣做?幫助過別人以後，你有什麼感受?
4.教師總結：
在生活中，每個人都會遇到各種各樣的困難，在別人遇到困難的時候你去幫助他，你也會得到快樂。
5.音樂聲中雞媽媽帶小雞去烏龜家作客。
活動反思：
《綱要》指出：幼兒的語言是透過在生活中積極主動地運用而發展起來的，單靠教師直接"教"是難以掌握的，教室應充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言交往。在本課內容中，透過教師引導幼兒觀察畫面內容，並用語言講述內容和故事情節，鼓勵幼兒當眾表達，在講述中發展語言表達能力的。