《幼兒園中班語言教案《會唱歌的生日蛋糕》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.瞭解故事內容，初步懂得「使別人快樂的人自己也快樂」的道理。
2.理解詞語：邊----邊----、誘人。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5.樂於探索、交流與分享。
活動準備：
1.「生日快樂」的音樂。
2.《會唱歌的生日蛋糕》PPT。
活動過程：
一、 欣賞歌曲匯入。
播放一段「生日快樂」的音樂。
提問：
1.這是一首什麼歌?(生日歌)
2.我們除了唱生日歌來慶祝自己的生日，還可以怎麼來慶祝生日呢?
小朋友講的真棒，這裡有孩子說可以吃蛋糕來慶祝自己的生日。
二、 完整複述故事。
1.教師：今天我們一起來聽一個故事《會唱歌的生日蛋糕》
提問：故事的名字叫什麼?生日蛋糕會唱歌呢，讓我們一起來聽一聽。
2.教師完整複述故事。
提問：故事裡有誰?他們在幹什麼呢?
三、 分段欣賞。
提問：為什麼要做生日蛋糕呢?(教案來自：教案網.)讓我們一起來看一看、聽一聽。
1..聽故事1——2段。
小熊是怎麼做生日蛋糕的?(邊---邊----)
烤箱里飄出了「誘人」的香味中的誘人是什麼意思，誰來做一做誘人的樣子。
大家一起來學一學。
那接下來小熊是怎麼做的，我們來聽一聽。
2.聽故事第三段。
小熊是怎麼做的?
吃蛋糕的時候發生了什麼事情?引導幼兒共同複述。
太神奇了，小熊很高興，他又什麼想法?
這個蛋糕里裝著許多歌是送給誰的?
外婆收到這個大蛋糕會發生什麼事情呢?
3.最後講結尾。
我們來聽聽故事裡是怎麼說的?
四、 看影片。
教師：那我們一起來完整欣賞一下故事。
提問：你喜歡故事裡的小熊嗎?「文章.出自快思老.師教.案網."為什麼?
教師小結：小熊把蛋糕分給小夥伴，好吃的東西大家一起分享，他把歌聲做到蛋糕里，把快樂帶給了小夥伴，帶給了外婆，別人快樂了自己也快樂。
活動延伸：
做蛋糕。
教師：那我們也去做一個會唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去，希望她生日快樂。
活動反思：
《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它透過小熊和其他小動物給外婆做出一個會唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個奇妙的想像境界和善良美好的心靈。
在這次教學活動中幼兒自始至終洋溢著積極愉快的情緒。故事中的小熊是個快快活活的孩子，又是一個善良的孩子。幼兒透過幼兒畫冊上的圖片看到小熊想到外婆的生日，決定要做蛋糕。與他一樣快快活活、善良的夥伴們都來幫助他，他們邊做邊唱，勞動便成了快樂的遊戲。當蛋糕做好後，他們決定要嘗一下，由於他們勞動的快樂，吃的蛋糕也變成了會唱歌的蛋糕，給大家帶來了快樂的享受。等他們再做一個大的蛋糕送給外婆後，小熊和小動物們唱著歌兒做蛋糕，吃著蛋糕卻從肚臍眼裡冒出了快樂的歌，他們就把自己的快樂送到了外婆那裡。這種想像是妙不可言的，同時又是建立在孩子們認識的基礎上的，它符合幼兒想像的邏輯。好一篇充滿童趣和愉悅情緒的童話，它可以將小讀者帶到一個快樂的境界，給孩子們積極向上的啟示。
在活動開始的第一環節中，我預設的內容是讓幼兒看圖講話。在實施的過程中我所留給幼兒的時間卻較少，使得許多幼兒沒有了表演的機會。分析情況可以看出，幼兒與幼兒之間的觀察能力和繪畫水平是有差距的，教師在指導過程中應考慮到新生幼兒的能力。繪畫形式保證每一位幼兒都能有笑臉，即：可以透過的調整來保證每一位幼兒都能畫出笑臉。讓先畫出微笑的幼兒自己講講微笑的快樂，就能提高幼兒的學習效率了。
但是從活動開展的情況來看，所設計的環節多數還是比較傳統的，所要體現的閱讀要求並沒有明顯地表現出來，"閱讀"的分量與"表演"的分量沒有什麼輕重，因此根據這類情況，我試想在設計環節中，需要與目標的制定達成一致，如可以嘗試這樣來調整環節：幼兒在初次閱讀後，就可以安排幼兒表演的內容，幼兒在透過表演後就能積累較多的語言經驗，然後教師在安排幼兒的繪畫活動時。並重點放在直到幼兒的繪畫出快樂的笑臉順序上，透過這樣的一種調整，就可能會更貼切於目標，更有助於問題的解決。
幼兒園中班語言教案《會唱歌的生日蛋糕》含反思這篇文章共4760字。