《中班語言優質課教案《美麗的花樹》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、感受小動物無意中打扮大樹的驚喜心情。
2、在角色表演中，用動作和語言表現不同動物的行為。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動重難點：
在角色表演中，用動作和語言表現不同動物的行為。
活動準備：
教室事先畫好的無色大樹、自製小鳥、小兔子、小松鼠圖片及腳印~~
悠揚的音樂、挂圖
活動課時：一課時
活動過程：
一、好朋友來做客
教師事先把無色大樹貼在黑板上，手拿調色盤。
教師：大樹下有一塊調色盤，上面有很多美麗的顏色。三個好朋友都要經過這個調色盤到大樹家去做客，你猜猜它們看到後會怎麼做呢?
1、它是誰?它會怎麼做呢?
引導幼兒說出小鳥在調色盤上走了一圈，飛到大樹上走來走去。
引導幼兒說出小兔子在調色盤上打了一個滾，到大樹上蹭來蹭去。
引導幼兒說出小松鼠搖著尾巴跳了幾下，跳到大樹上
教師分別示範作畫，將動物的腳印及動作後的效果顯示在大樹上。
2、這棵大樹會變成什麼樣子呢?
二、大樹變花樹
到底發生什麼事情了呢?教師完整講述故事，並播放音樂。
教師與幼兒互動：
1、故事的題目是什麼?"文.章出自屈a老師教.案網"是誰把大樹變成了美麗的花樹?
根據幼兒回答出示挂圖
2、他們是怎麼把大樹變成花樹的?
小鳥(小兔子、小松鼠)在調色盤上做了什麼動作?幼兒學一學。大樹發生了什麼變化?我們學一學小鳥(小兔子、小松鼠)的動作。
3、學一學小畫家的動作
幫助幼兒理解動物踩、蹭、跳等三種動作
4、小動物看到自己把大樹打扮成開滿"花朵：的"花樹"，它們的心情是怎麼樣的?你覺得它們像個畫家嗎?
三、我來演一演
幼兒自由選擇分成三組，分別扮演小鳥、小兔子、小松鼠。
活動反思：
課堂中教師玩調色盤和無意中打扮大樹的情景，巧合地創造出一棵花樹的驚喜之情。孩子們十分歡喜，利用課餘時間，可以讓幼兒用自己的方式把大樹打扮成花樹。讓孩子自己體驗創造和合作的成果。