《中班語言公開課教案《草地上的空罐子》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.能夠根據畫面大膽想像，清楚講述畫面內容，發展幼兒的口語表達能力。
2.讓幼兒從故事中接受和體驗到環保意識，從小學會愛護環境，並做到廢物利用。
3. 學會認真傾聽，大膽講述。
4. 教幼兒養成細心、認真的學習態度。
5. 樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備：
教學挂圖四幅，幼兒人手一套圖片，空罐頭做成的手式藝品(若干個)
活動過程：
(一)作品展示，引起幼兒的興趣。
1.教師出示罐頭製成的手工藝品。
匯入：今天老師給小朋友帶來了許多漂亮的東西，大家想看嗎?
2.「你們知道嗎，這些漂亮的東西都是什麼東西做出來的呢?」
(二)出示挂圖，大膽想像畫面內容。
1.出示圖一：呀!發生了什麼事?空罐子砸到了誰呀?它疼嗎?你從哪看出來?我們來學學小豬被砸後的感覺。(教師可提示幼兒從語言、動作、表情等方面去表現)出示圖三：空罐子又被誰看到了?它是怎麼想?又是怎麼做的呢?它這樣做對嗎?
出示圖四：最後空罐頭被誰看到了?來源快思老師教案網;它們是怎麼想?又是怎麼做的呢?它們這樣做對嗎?
2.完整欣賞做事，動手操作小圖片。設計這一環節，是讓幼兒成為活動的主人，透過視、聽、操作三者結合，讓幼兒更好的理解畫面內容，加深對故事的理解。另外，在幼兒欣賞故事的基礎上，教師還可提出疑問：如果是你看見了草地上的空罐頭，你會怎麼做?從而讓幼兒明白「愛.護環境從我做起的道理」在幼兒的暢所欲言中完成了此教學活動的難點。
3.製作「我用空罐頭做什麼XX?」
(三)活動結束：
小朋友一起探討
教學反思：
活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。