《中班語言優秀教案《痒痒樹》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、在理解故事情節的基礎上，學會較為連貫、完整地講述故事主要內容，感知痒痒樹從快樂到難受再到快樂的過程。
2、懂得愛護和保護樹木，萌發愛心和同情心。
3、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動重點：
在理解故事情節的基礎上，能較為連貫、完整地講述故事主要內容，感知痒痒樹從快樂到難受再到快樂的過程。
活動難點：
感知痒痒樹從快樂到難受再到快樂的過程，並想辦法幫助痒痒樹。
活動準備：
材料配套：教育挂圖《領域活動、語言、痒痒樹》。
活動過程：
1、提問引題。
引導語：(1)小朋友，你們知道哪些樹?(2)你見過怕痒痒的樹嗎?(3)下面我們來聽一個故事，故事的名字叫《痒痒樹》。一起看看這棵痒痒樹到底是什麼樣子，它究竟發生了什麼事。
2、逐一出示教育挂圖《痒痒樹》，具體講述故事。
(1)出示教育挂圖①,講述故事的前兩段。
引導語：痒痒樹在平時被小朋友撓了以後會怎麼樣?「本文來源:屈,老;師教案.網」痒痒樹落淚的時候霞霞為什麼沒有笑呢?(在別人難過的時候笑是很不禮貌的。)小朋友猜一猜，痒痒樹為什麼會落淚呢?
引導語：小朋友猜得到底對不對呢?下面就聽老師繼續往下講。
(2)出示教育挂圖②，繼續講述故事。
引導語：①現在小朋友們知道痒痒樹為什麼掉眼淚了嗎?(被人劃傷了。)②你受傷的時候是什麼樣的感覺?(疼)③痒痒樹疼得直掉眼淚，你有什麼好辦法幫助它嗎?(鼓勵幼兒講出各種療傷的方法。)
(3)出示教育挂圖③④，講述故事的結尾。
引導語：①小朋友們是怎麼樣關心痒痒樹的?包紮後的痒痒樹怎麼樣了?②以後我們要怎麼樣對待樹木呢?(要愛護、保護它們.)
3、引導幼兒結合教育挂圖較為連貫、完整地講述故事的主要內容。
4、豐富幼兒的生活經驗。
引導語：小朋友，你們覺得世界上真的有痒痒樹嗎?真的有，痒痒樹也叫紫薇樹，它的葉子是橢圓形的，它開出的花朵非常漂亮，有紅色的，粉色的，還是紫色的。你只要輕輕地碰碰它的樹皮，它的枝葉就會搖動起來，可有趣了。在全世界，我們國家的痒痒樹最多，希望小朋友們有機會去看一看，摸一摸。
5、開展音樂遊戲"撓痒痒"。
(1)引導語：小朋友們在平時開玩笑的時候喜歡撓別人的痒痒，下面我們就一邊跟著音樂念兒歌一邊做"撓痒痒"的遊戲。
(2)兒歌：找一個朋友撓一撓，找一個朋友撓一撓，撓哪裡?撓鼻子，撓臉蛋，撓脖子、、、、、、
6、結束活動。
小結：今天聽了這個故事，希望小朋友們在公園看見小樹的時候能夠愛護它們，和小樹做好朋友，做個愛護花草樹木的好孩子。
活動延伸：
1、生活活動：在日常生活中，讓幼兒做個愛護花草樹木的好孩子。
2、家園共育：請家長帶幼兒到公園的時候引導幼兒愛護花草樹木。
活動反思：
教學活動中生生互動體現不足。在以後的活動中應當積極創設能讓幼兒之間交流互動的情景和環節，如再開展此活動時就可製作幾組痒痒樹的道具、小朋友的頭飾，在活動中供幼兒扮演角色進一步理解故事內容、體會角色的心理變化，加強語言交流練習，這樣幼兒就會在更加豐富有趣的遊戲情景中，更輕鬆地完成學習過程。
活動充分的發揮了孩子們的想像力和語言表達能力。整個教學活動中教師始終保持嚴謹的教學態度，巧妙地利用各種有效地提問方式幫助孩子們欣賞理解故事內容，引導孩子們積極主動的去感知故事中的情節發展及角色的心理變化、啟發鼓勵幼兒大膽談論自己對故事的感受，整個活動教師始終保持給孩子們創造儘可能多的、充分的空間與機會去交流討論，孩子們對故事理解的表述能力得到較多的機會練習;同時，在活動中教師還努力的嘗試將教學活動向其他各領域進行滲透，增強了孩子們愛護植物的意識並引發幼兒愛護樹木的美好情感。此外，活動中出現的意外分支情況也進一步證明該教師的隨機教學意識頗強。