《中班語言優秀教案《糊塗貓》》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.根據故事記憶進行理解性辨誤和改錯。
2.嘗試創造性地使用問答句式表述並完成遊戲任務，在聽說遊戲中提高語言運用的敏感性。
3.教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備：
1.畫有各類商店的遊戲板。
2.商品的小圖片，乖乖熊和糊塗貓的圖片。
3.搭建模擬商店。
活動過程：
(一)傾聽故事，回憶相關經驗，找出故事中的錯誤。
1.出示糊塗貓圖片，以"糊塗"一詞引出故事。
引導語：這是一隻糊塗貓，為什麼是糊塗貓呢?"文.章出自屈a老師教.案網"教師一邊講述故事，一邊按故事內容將商品放在相應的商店裡。
2.幼兒指出錯誤的地方，教師用"×"的符號註明。
3.幼兒正確地進行表述，教師調整商品擺放位置。
引導幼兒學說短句：這是什麼?是在什麼地方買的?
(二)根據遊戲板，幼兒自己嘗試改錯和編故事。
引導語：你們每人有一塊遊戲板，看看上面有哪些商店和商品，裡面的商品放得對嗎?
1.幼兒自由觀察和調整。
2.幼兒和同伴相互交流講述。
(三)愉快地進行購物遊戲。
引導語：今天我們幼兒園也開了不同的商店，你們可以去買自己喜歡的東西，但要記住你是在什麼商店買的。
1.幼兒自由地去商店選擇商品。
2.幼兒相互交流自己買的是什麼，是在什麼商店買的。
活動延伸：
1.區域活動：在生活區提供各種商店以及商品的圖片，讓幼兒將商品放在相應的"商店"櫃檯里。
2.遊戲活動：在遊戲活動時開設故事中的遊戲場地，引導幼兒到正確的商店購買需要的東西。
3.家園共育：在日常生活中，多帶孩子到各種店裡的去，瞭解其特點。
4.日常滲透：教師提供表演的道具，幼兒在自由活動時間進行故事表演。
附：故事糊 塗 貓看到糊塗貓從家裡走出來，乖乖熊高興地跑上前去打招呼："嗨!你昨天去哪裡了?""我和媽媽一起逛街去了。"糊塗貓興高采烈地向乖乖熊講了起來，"街上熱鬧極了，商店一家連著一家，什麼東西都有!"說著他從頭上取下小紅帽："看，這是從快餐店裡買來的。還有好多東西呢，走，去我家看看!"乖乖熊半信半疑，糊塗貓拉著他就走。
糊塗貓家裡添了好多東西呀!糊塗貓騎著一輛小腳踏車說："這是在文具店裡買的。"他拿出好多好吃的東西招待乖乖熊說："這是在玩具店買的。"他指著新桌子說："這是在食品店裡買的。"乖乖熊越聽越糊塗，瞪大眼睛看著糊塗貓。糊塗貓繼續得意地介紹自己家的新東西，他拿出漂亮的衣服和襪子說："這是在傢具店買的。"他拿出各種各樣顏色的畫筆，一邊畫畫一邊說："這是在服裝店買的。"糊塗貓介紹得口渴了，拿出水果和乖乖熊一邊吃一邊說："這是在音像店買的。"最後糊塗貓拿出剛買的光碟和乖乖熊一起看，並告訴乖乖熊："這是在水果店買的。"聽完糊塗貓的介紹，乖乖熊把糊塗貓領到大街上。小朋友，你們知道乖乖熊要幫助糊塗貓做一件什麼事情嗎?