《中班語言優質課教案《雷諾的大痒痒》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、能理解故事內容，懂得好朋友應該互相幫助，好朋友就在自己的身邊。
2、能觀察故事中角色的表情、動作、體會角色的情感變化。
3、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
白板課件
活動過程：
一、播放課件，出生圖片犀牛，引出故事。
師：這個大傢伙是誰啊?
(這隻犀牛的名字叫雷諾，接下來我們一起學習一個關於犀牛雷諾的故事。)
二、師生共同觀看課件，觀察畫面中角色的表情、動作，大膽猜測，理解故事內容。
1、今天雷諾遇到了一個麻煩，從這張圖片上你能看出來他怎麼了嗎?"文.章出自屈a老師教.案網"(幼兒自由講述)師：那究竟是怎麼回事呢?我們一起來看一看。
2、師：原來犀牛的耳朵很癢，你耳朵癢的時候，你會怎麼做?
3、師：你們有很多好辦法，那你們想不想知道雷諾是怎麼做的呢?(一起觀看課件)
4、誰來告訴我雷諾用了哪些辦法：( 搖頭、轉圈圈、打滾)可以讓幼兒模仿一下動作!
5、師：我們看看雷諾現在的表情是什麼樣子的，誰來學一下。
評價：你學得可真像，雷諾就是這個表情。
師小結：不管是搖腦袋，還是轉圈圈，還是扭來扭去地打滾，都沒有用，就是癢個不停。真是個大痒痒!"
6、師：雷諾自己沒有辦法解決這個大痒痒，接下來他會怎麼做呢?(幼兒講述)一起看看雷諾準備做什麼?
找人幫忙!
你覺得雷諾會請誰來幫忙呢?要不要給點提示：(出示動物身體的一部分)我們一起來看一下，你們猜對了嗎?
師：誰來幫忙了啊!他們幫成功了嗎?為什麼沒有成功，故事裡面是怎麼說的?
(1)青蛙：青蛙幫上忙了嗎?為什麼?
師：雖然小青蛙非常努力地想幫助雷諾，但因為身上太黏，沒有到耳朵就黏住了，幫不上忙!
(2)猴子：猴子怎麼幫忙的?成功了?
師：看，小猴子又笨手笨腳的，又很貪玩，還是沒幫上忙!(我們來聽聽猴子幫忙幫成功了嗎?)
(3)蜥蜴：蜥蜴是怎麼做的呢?有沒有止癢?
師：蜥蜴背上的刺扎得雷諾好痛，耳朵碰也沒有碰到，還是沒能幫上忙!
(4)獅子：獅子大王呢?
師：看來獅子也不行。(雷諾不敢打擾他)
7、師：小青蛙身上太黏了，幫不上忙，猴子又笨手笨腳的，蜥蜴背上的刺扎得雷諾好痛，獅子呢?雷諾又不敢打擾他。
8、故事講到這裡，雷諾身上還是很癢!這個時候雷諾會怎麼想呢?我們聽聽雷諾是怎麼說的!
此時的雷諾心情是怎樣的?(沮喪、難受等)
9.到底誰能幫助雷諾呢?誰來猜一猜!
你們都說是小鳥，那我們一起看下去吧!
小鳥開始說能幫助雷諾，雷諾聽了以後是怎麼想的?他們是怎麼說的!(你怎麼幫我呢?雷諾問?我的痒痒那麼大，而你看上去那麼小。我也許小一點，小鳥說，可是幫你剛剛好!)
10.那我們一起看一下小鳥是怎麼幫助雷諾的吧!
在小鳥的幫助下，雷諾終於不癢了，這是雷諾的心情是(引導幼兒一起講述：開心、高興等)!
11.你們誰能告訴我，為什麼雷諾的耳朵很癢，裡面有什麼?
在犀牛的耳朵裡面有寄生蟲，只有我們的這隻小鳥，也就是犀牛鳥能幫助他。
12.從此雷諾和犀牛鳥成為了形影不離的好朋友，雷諾可以給犀牛鳥提供食物(耳朵裡面的寄生蟲)，犀牛鳥則是幫雷諾清理寄生蟲的。
今天我們聽得故事的名字就叫《雷諾的大痒痒》。
三、完整欣賞繪本故事師：小朋友，我們一起再來把這個故事完整地看一看，聽一聽。聽和看的時候我們可以輕輕的跟著故事說一說!
四、延伸活動師：在雷諾最需要幫助的時候，是誰一直在他身邊、幫助了他?對，朋友不管大小，不管遠近，當需要幫助的時候，他就在我們身邊。
要求：小朋友們，你們一定要成為好朋友，相互關心、相互幫忙哦!
下面我們把今天學的故事講給班級裡面的好朋友聽吧!
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。