《中班語言優秀教案《兔奶奶病了》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
目的：
1.在遊戲情境中學習說話，並注意正確使用量詞。
2.初步掌握打電話的常識。
3.樂於探索、交流與分享。
4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
準備：
1.在活動室內設置一個小兔的「家」，家中擺放部分傢具，如櫥、櫃、桌及用積木搭成的椅子和沙發等;在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。
2.在活動室另一側設置一個「小醫院」，事先用屏風與「家」隔開，並約請一位大班女孩扮演兔奶奶。
3.與幼兒人數相等的小兔頭飾;玩具電話機一架;兔媽媽的電話錄音。
過程：
一、「奶奶，我們回來了。」
1.教師自戴頭飾扮演兔姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草)，邊自由做小兔動作。
2.下雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：「奶奶，我們回來了。」
二、「奶奶哪去了?」
1.小兔們走進家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發或地上。
2.「咦，奶奶呢?奶奶不在家，她會去什麼地方呢?」(啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的地方)
3.「這麼長時間了，奶奶怎麼還不回來?真著急，怎麼辦呢?」(請幼兒想想，怎樣才能知道奶奶到哪去了)
4.根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。
三、打電話瞭解奶奶的去向。
1.「怎麼打電話呢?」(先拿起話筒，再撥媽媽單位的電話號碼)
2.兔姐姐撥打電話後，對小兔們說：「媽媽不在單位里，這可怎麼辦?」(引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法)
3.「我們怎麼問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。」
4.兔姐姐撥通電話，與爸爸通話。「喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪兒去了嗎?媽媽也不在單位里，我們很著急……啊?!奶奶病了，媽媽送奶奶上醫院了。」兔姐姐無奈地擱下電話。
四、接到媽媽的電話。
1.正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電話。
2.(放電話錄音，傳來媽媽清晰的聲音)「小兔，我是媽媽。奶奶病了，現在住在醫院裡。請你們趕快為奶奶準備一隻臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了，等一會兒媽媽來拿。」
3.「你們聽到媽媽剛才在電話里說什麼?」(請幼兒複述電話內容)
4.請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，並請找到的幼兒說說自己找到了什麼。(引導幼兒正確使用量詞)。
五、準備去看望奶奶。
1.「過一會兒，我們和媽媽一起去醫院看望奶奶。;來源;快思老師教案網;見了奶奶，應該說些什麼話呢?」(啟發幼兒想一句讓奶奶聽了高興的話)
2.「奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎?帶什麼禮物好呢?」
3.請各小兔自己挑選一件「禮物」，並說說自己送給奶奶的是什麼禮物。(引導幼兒用上正確的量詞)
4.「現在我們一起帶上禮物到外面去等媽媽，然後乘車去醫院看望奶奶。」
六、去醫院看望奶奶。
1.教師扮演兔媽媽，帶小兔來到「醫院」。(撤去屏風，「奶奶」躺在病床上)
2.「請你們把想說的話說給奶奶聽，並告訴奶奶，你們帶來了什麼禮物。不過奶奶需要安靜，請大家說話時小聲一點。」(小兔們圍在奶奶的病床前，與奶奶愉快交談)
3.「奶奶現在要休息了，我們跟奶奶說再見吧!我們一起祝奶奶早日恢復健康!」
活動反思：
活動設置了遊戲情境，孩子們基本能投入進去。開始部分的遊戲、回家和奶奶打招呼都很好，請他們猜猜奶奶不在家上哪兒去了，也猜得不錯，發言也很熱烈。接下來的打電話、找東西、給奶奶準備禮物以及去看望奶奶，一聯串的情境也都比較順。但活動主要的學習說話部分孩子們說得不是很好，他們只會說一個一個的詞語，而不會說量詞。想想見了奶奶該說些什麼的時候也因為沒有經驗而想不出。