《中班語言優秀教案反思《用「又…..又……」的句式說話》》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、能有順序閱讀話面，根據物體外形特徵、作用、動作、姿態等，學會用"又….又….的句型清楚地表達一個意思。
2、學習找自己的優點和能幹之處。
3、遵守社會行為規則，不做「禁止」的事。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備：
西瓜、蘋果圖片各一張，幼兒用書《語言》人手一本。
活動過程：
一、看圖片學習句型。
1、出示西瓜，引導幼兒觀察西瓜特徵，學慣用"又….又…"的句型說出西瓜的兩種特徵：如(西瓜又大又甜)，重點強調"又….又…."。
2、出示蘋果，引導幼兒用"又…又…."句型仿編蘋果特徵。
二、翻開《語言》第16頁，引導幼兒姿勢正確地並有順序地閱讀畫面，說出畫面上人與物的名稱。。本.文來源：快思老.師教案網;用"又…又…"的句型說出人與物的兩種特徵或作用及可愛之處。老師鼓勵幼兒大膽發言。
三、引導幼兒尋找自己的優點或能幹之處及性格特徵，用"又….又…"的句式說話，可以請幼兒當場表現自己特長。例如：我又會唱歌又會跳舞。我又活潑又機靈。
四、師生總結：今天我們學習了用"又….又…."的句型說以句完整的話。希望每個小朋友找一找自己的優點和能幹的地方，做一個有自信的好孩子。
教學反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。