《中班語言公開課教案《鴨媽媽找蛋》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、理解故事情節和人物形象，學習詞語：急急忙忙、慢悠悠、丟三落四。
2、比較鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、烏龜蛋等不同的特徵。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
1、幻燈片、幻燈機、水彩筆、油畫棒、畫紙。
2、圖片(見配套幼兒畫冊)、操作卡片。
3、若干種蛋。
活動過程：
1、理解故事情節。
a、教師有表情地講述故事內容。
提問：故事講了一件什麼事情?故事中有誰?"教案來自：屈;老師教;案網."鴨媽媽找到蛋了嗎?
b、出示幻燈片，初步理解故事內容。
交流、討論：
a、鴨媽媽為什麼要去找蛋?她把蛋生在哪兒了?
b、在草叢裡鴨媽媽遇到誰?她是怎麼說的?蛇蛋是什麼樣的?學習詞語：急急忙忙(可組織幼兒討論)。
c、鴨媽媽在鵪鶉媽媽家找到蛋了嗎?她是怎麼說的?鵪鶉蛋是什麼樣的?
d、在沙灘邊鴨媽媽遇到誰?她是怎麼說的?烏龜蛋是什麼樣的?學習詞語：慢悠悠(可組織幼兒討論)。
e、 鴨媽媽在回家的路上遇到了誰?她是怎麼說的?鵝蛋是什麼樣的?
f、鴨蛋是誰找到的?鴨蛋是什麼樣的?
g、你喜歡鴨媽媽嗎?為什麼?學習詞語：丟三落四(可組織幼兒討論)。
h、再次聽故事，進一步理解故事內容和情節。
2、遊戲操作活動：「幫動物媽媽找蛋」。
為幼兒提供幾種動物的蛋，讓幼兒把蛋放到貼有動物卡片的籮筐里，回憶已知的卵生動物的名稱。
3、搜集和進一步探索其他的卵生動物。
教師：你還知道哪些會生蛋的動物?回去找一找，明天來和小夥伴們交流，好嗎?
活動反思：
在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那麼，幼兒的語言一定會健康的發展。