《中班語言教案《雪花》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、學慣用不同的語調有表情地朗誦兒歌。
2、鞏固對雪花的認識。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、教學課件
2、幼兒操作材料
活動過程：
1、用課件出示雪花圖讓幼兒欣賞，鞏固對雪花的認識。
提問：
(1)、這是什麼?它是什麼顏色?"本，文來源:屈;老.師教;案網"什麼形狀?
(2)、雪花放在手上會怎麼樣?(學習詞語：融化)
2、教師有表情地朗誦詩歌。
提問：
(1)、這首詩歌叫什麼名字?
(2)、詩歌里說了些什麼?
3、教師朗誦第二遍，要求幼兒注意聽兒歌中不同的語句變化。(疑問句、反問句和感嘆句的聲調。)
4、幼兒學習有表情地朗誦兒歌。
提醒幼兒朗誦時注意語氣的變化。
5、完成幼兒操作材料《雪花》。
附兒歌：
雪 花雪花，雪花，你有幾個小花瓣?
我用手心接住你，讓我數數看，一二三四五六。
咦，剛數完，雪花怎麼不見了?
只留下圓圓的小水珠。
活動反思：
了激發幼兒的學習興趣，我以「雪花」這一主題為線索貫串整個教學過程。很自然的過渡到展開這一環節。這一環節的重點是讓幼兒欣賞雪景圖，加深對雪的喜愛之情。然後引導幼兒在欣賞雪景圖得基礎上，匯入主題——小雪花。