《中班數學優質教案《5以內的相鄰數》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學優質教案《5以內的相鄰數》含反思！
活動目標：
1、學習5以內的相鄰數。
2、知道5以內相鄰數多1少1的關係。
3、熟悉（）歌曲的旋律，理解歌詞內容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。
4、在學會歌曲的基礎上初步掌握（）的玩法，學習按遊戲和音樂的要求，相應的按節奏變換動作，感受遊戲的樂趣；
活動重點：學習5以內的相鄰數，知道2的相鄰數是1和3，3的相鄰數是2和4，4的相鄰數是3和5。
活動難點：5以內相鄰數多1少1的關係。
活動準備：輕音樂，插板,數字卡1-5。
中班數學優質教案《5以內的相鄰數》
活動過程：
1、初步感知5以內的相鄰數
（1）動物王國今天特別熱鬧，因為他們搬新家了。老虎、獅子、小熊、小貓、蜜蜂都搬進了新家。教師按順序擺放小動物，請幼兒說出動物分別住在幾號房，教師再總結。老師並在演示板上按剛才說的順序在第一行擺好。
（2）以提問的方式讓幼兒知道小動物誰和誰是鄰居。
老虎住在1號房間，獅子住在2號房間，小熊住在3號房間，小貓住在4號房間，蜜蜂住在5號房間。這時獅子跳出來說：「你們好，我是大獅子，我住在2號房間，我的鄰居是住1號房間的老虎和住3號房間的小熊。」
提問：3號房間的小熊的鄰居是誰？4號房間的小貓的鄰居是誰?
2、運用演示板學習5以內的相鄰數。
天慢慢黑了，小動物們睡著了（老師把小動物蓋起來）。聽，誰在說話呢？哦！原來是數字寶寶在討論問題呢。數字寶寶2說：「我是2，數字寶寶1和數字寶寶3是我的好鄰居，我們是相鄰的數字，我給它起個名字叫相鄰數，2的相鄰數是1和3。」提問幼兒找其他數字寶寶的相鄰數。
3、請幼兒利用插板動手操作，瞭解相鄰數之間的關係
（1）小朋友們數字寶寶說得對不對？我們來親自試一試好不好？請幼兒取插板。
（2）請幼兒在插板的第一行放一個紅棋子，一個紅棋子用數字1表示，第二行放兩個綠棋子，兩個綠棋子用數字2表示。第三行放三個藍旗子，三個藍棋子用數子3表示。請幼兒觀察數字2的相鄰數是誰？（1和3）提問：數字1和2那個多？2比1多幾？1比2少幾？2比3少幾?3比2多幾？
（3）現在老師又擺上4個黑棋，那3的兩邊相鄰數是誰？（2和4）提問：3比2多幾？3比4少幾？4比3多幾？
（4）這時又來了5個白旗子，問小朋友4的兩邊相鄰數是誰？（3和5）提問：4比3多幾？3比4少幾？4比5少幾？5比4多幾？
（5）教師小結。
4、遊戲《找朋友》
請五個幼兒到前邊來，每人一個數字卡，當老師說「找找找朋友，找到兩個好朋友，我是數字寶寶2，我的相鄰數是？」拿數字1和3的小朋友就趕快速出來，遊戲可反覆進行。
活動反思：
本課的重點應該是先學會找相鄰數，然後再認識相鄰屬於本數的關係，幼兒接受起來也就更加容易。可是怎樣引出相鄰數這一概念呢？我用了幼兒易理解「挨著」這一詞來向幼兒介紹出相鄰數。首先請5名幼兒帶著數字頭飾按順序排成一排站在大家面前，然後請下面的幼兒說說5個數字寶寶互相之間誰挨著誰，並一一指出來，孩子都能說出數字寶寶1挨著數字寶寶2，數字2又挨著「1」和「3」…….雖然台上沒有數字「6」，可是幼兒能夠說出5挨著「4」和「6」，就這樣這一課的重點就迎刃而解了，對於認識相鄰數與本數的關係在一節課中無法得到更深入的學習。